教育学和教育科学的区别(李傲)

教育学是一门独立的学科，是研究人类教育现象、解决教育问题、揭示一般教育规律的社会科学。教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各种教育学科的总称，是由若干教育学科组成的整体学科。

教育学是研究人类教育活动及其规律的社会科学，广泛存在于人类生活中。通过对教育现象和问题的研究，揭示教育的一般规律。教育学的研究对象应该是以“教育事实”为基础，以教育价值观为导向而形成的“教育问题”。其目的是探索和揭示教育活动的规律性联系，为教育实践服务。

教育学的主要流派有实验教育、文化教育、制度教育、马克思教育、批判教育和中国特色教育学。

在教育科学的孕育、形成和发展过程中，既出现了研究教育一般规律的教育学，也出现了研究教育某一方面规律的各种教育学科。教育科学是研究教育规律的所有学科的总称。

教育科学的发展体系包括教育哲学、教育心理学、教育社会学、教育未来学、教育史、教育经济学、学校卫生学、教育管理学、比较管理学、教育统计学、教育技术和教学方法。