孩子上课走神怎么办？给你解决的办法(张平)

在孩子的教育过程中，比如孩子在学校上课，很多孩子会在课堂上走神，影响学习成绩和表现。孩子要尽快改正。有哪些方法可以帮助孩子尽快矫正走神？

孩子上课分心怎么办？

人的注意力是由大脑控制的。大脑皮层的某个区域受到外界刺激形成兴奋区，而周围区域受到抑制，处于相对不兴奋的状态。但这个兴奋区很难长时间停留在一个地方，而是不断从大脑皮层的一个区域转移到另一个区域，于是原本被抑制的区域进入兴奋状态，具体表现就是人们注意力的转移。所以上课会有杂念。然而，一些训练可以用来纠正孩子在课堂上的注意力分散:

1。给学生的思想设定一个具有挑战性的任务:一旦老师给学生的思想设定了一个特定的任务，并且任务具有挑战性，学生的思想就会变得积极主动。如果让学生在不布置新任务的情况下把同一篇课文读三遍，他们会很无聊。

现在学生上课比较流行的方式是老师发讲义，导致学生基本不记笔记，同时也有一部分学生听的不认真，老师讲重要内容时注意力不能集中。如果一个老师经常通过自己的大脑总结重要的内容，而不是事先写在讲义上，学生就会在听课的同时练习过滤掉重要内容的能力，学生就会全程关注！

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2。让学生有选择地集中注意力:如果学生在课堂上全神贯注45分钟，课堂上的注意力分散就永远不会发生。恐怕太难了，但其实没必要，因为人的注意力一般在20~35分钟左右就会减弱。尤其是课程多的时候，比如一个上午四节课，学生不可能集中精力上每节课。学生4小时甚至45分钟不能集中注意力是客观的。如果老师能把最重要的内容过滤掉，保证每个学生在讲这些内容的时候都用心，课堂效果会好很多。

将每节课要讲的内容融入到孩子的知识结构中，让孩子有针对性的听课，让你的孩子能够专注于重要的内容。就像购物一样。我们应该专注于必要的事情，否则我们可能会漫无目的地游荡。

3。让学生带头“温故而知新”:许多老师会复习上一课的知识，以便讲述新知识。在复习过程中，教师不要简单地用课本复习知识点，而要让学生发现并主动找出重要内容。这样，教师带领学生复习的过程就变成了学生发现知识的旅程。学生自己的发现在他们心目中印象深刻得多。从表面上看，似乎是学生在主导复习过程，也就是让学生主导复习过去，学习新的，这样课堂效果会好很多，学生上课分心的情况也会改变。同时老师也会比较轻松。