普及高中不是义务高中 2020普及高中义务教育(刘美娟)

几天前，经国务院批准，教育部提出了一项解决关键问题的计划。到2020年，高中教育将在全国普及，以满足初中毕业生接受良好高中教育的需要。

到2020年，高中毛入学率将达到90%以上

高中教育(包括普通高中、普通中专、成人中专、职业中专、技工学校)是国家教育体系中的重要环节，是学生从成年到成年、人格形成和独立发展的关键时期，肩负着为各类人才成长奠定基础、培养高素质技术技能型人才的使命。

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教育部基础教育司司长吕玉刚在新闻发布会上介绍说，关键计划的总体目标是到2020年在全国普及高中教育，以满足初中毕业生接受良好高中教育的需求。

近年来，中国的高中教育取得了很大的进步。2016年，高中教育毛入学率达到87.5%，普及水平达到新水平。但由于种种原因，中西部贫困地区教育资源短缺，普及程度低，中等职业教育发展明显滞后。受经济发展水平和自然环境条件的限制，这些地区的推广任务极其艰巨。同时，东部发达地区存在普通高中教育与中等职业教育发展不协调等诸多薄弱环节。普通高中56人以上的大班比例接近四分之一，有的班甚至超过80人。要实现到2020年普及高中教育的目标，时间紧，任务重，要组织实施攻坚。

高中普及义务教育的总体目标

主要目标

一般目标是:

到2020年，高中教育将在全国范围内普及，以满足初中毕业生接受良好高中教育的需求。

五个具体目标包括:

■一是全国和各省(区、市)毛入学率达到90%以上，中西部贫困地区毛入学率明显提高；

■二是普通高中和中等职业教育结构比较合理，招生规模大致相当；

■三是办学条件明显改善，满足教育教学基本需求；

■四是资金投入机制更加完善，人均资助体系全面建立；

■五是教育质量明显提高，办学特色更加鲜明，吸引力进一步增强。

解决关键问题的三个层面

一个是中西部贫困地区、少数民族地区、边远地区和革命老区。

第二，有三个特殊群体:经济困难家庭的学生、残疾学生和农民工子女。

三是存在普通高中大班比例高、职业教育升学率持续下降、办学困难等三大突出问题。