政协委员建议把体育列入中高考必考科目(孙红秀)

随着全国“两会”的召开，越来越多的民生问题成为热议的焦点！作为千家万户关心的“教育问题”，建议将体育列入高考必修科目。具体是什么情况？

建议将体育列入高考必修科目

前几天，全国政协委员吴志明提出了一项减轻中小学生负担的建议。他建议重组国家教育评估体系，将体育列入高考必修科目，语文和数学给予相同的考试成绩，以激发学校、家长和学生的内生动力，真正减轻中小学生的负担。吴志明等委员提出要加强对家长的社会宣传和引导，把孩子的身心健康放在第一位，尊重教育规律和孩子成长的自由。

体育纳入高考必修科目的原因——人才培养观念陈旧和体育发展不足

根据提案分析，出现上述现象的原因有很多。首先，育才这个概念还是老的。现有的基础教育评价体系仍然存在着“只有分数，只有排名，只有学业，只有文凭”的顽疾，“不能输在起跑线上”已经成为普遍共识。重视智育，变相忽视体育等技能课是一种普遍现象，严重忽视了学生德、智、美、劳的全面发展。

此外，教科书的数量也在增加。在南方某城市，2009年义务教育阶段中小学生使用的课本总数为212册，2019年增加到253册，增长16.54%；总页数从10685页增加到11932页，增长11.67%；一些学科的知识点向前推进，学习难度加大。统计显示，我国中小学生平均每天写作业3小时以上，是全球平均水平的两倍，课业压力较大。

考生、老师、家长将争夺积分

在现在的高考选拔制度下，似乎所有的学生、家长、老师，无论考什么都会竭尽全力去准备，几乎相当于“争分夺秒”！如果单纯的把体育纳入必修科目，而不减少其他必修科目，无疑会给孩子高考增加另一项任务！既然体育在高考中有分数，那么学生、家长、老师一定会不遗余力的争取这些分数。学生在学习各种繁忙的文化科目的同时，还需要额外的时间准备高考体育课，这样真的只会增加孩子的负担！

举个最真实的例子，作为一个热衷于高考改革的江苏地区，江苏省的高考经历了从4科到6科的各种改革。问问那些经历过这些的学生、老师、家长，他们会想说，高考要求的科目越少，孩子的负担就越轻！

所以单纯把体育纳入高考必修科目，不减少其他必修科目，肯定是增加了学生的负担，而不是减轻孩子的负担！

体育被列入高考必修科目。如何保证公平正义？

要知道体检的方式方法和文化课不一样，可以让任何环境相对一致，保证不受客观因素干扰！体检是需要人为控制的检查，一旦人为控制因素过多，往往会造成各种不公平现象！

其次，一个人的运动能力，某种程度上可以说是遗传因素决定的！那么，体育一旦被列入高考必修科目，先天运动基因不强，对于那些先天或后天残疾的学生，如何保证他们的公平正义呢？