高中历史基础知识总结(张雪娇)

俗话说:根基不牢，地动山摇！高中历史答案评分的重点是靠基础知识。下面是边肖编的高中历史基础知识的总结。具体内容如下。

高中历史基础知识总结

第一，生产力决定生产关系，生产关系必须适应生产力发展的需要，这是高中历史唯物主义的一个基本规律。生产力是人们在劳动过程中解决社会与自然矛盾的实践能力，是改造自然、影响自然、使之适应社会需要的客观物质力量。

生产力包括三个主要因素:劳动资料、劳动对象和劳动者。生产关系是指人们在生产劳动中形成的社会关系。它是生产力的社会存在形式，包括产品的分配、交换和消费，包括生产资料的所有制和分配制度。生产力的发展水平决定了生产关系的性质，生产关系对生产力有反作用。

第二，经济基础决定上层建筑，上层建筑要满足经济基础的需要，这是高中历史唯物主义的另一个基本规律。社会生产关系的总和构成了社会经济基础。社会上层建筑是指建立在一定经济基础上的社会思想、观点和相应的制度、设施和组织的复杂系统。具体指社会的政治、法律、宗教、艺术、哲学观点，以及与这些观点相对应的政治、法律制度和设施的总和。经济基础决定上层建筑，一定的经济基础需要相应的社会上层建筑与之相适应。社会上层建筑对经济基础的反应很大。与经济基础相适应的上层建筑促进社会发展，落后或先进的上层建筑阻碍社会发展。

高中历史基础知识总结

人民群众是创造历史的主人。高中历史唯物主义认为群众是历史的主人。个人在社会中是比较小的，只有把个人组合成群体，才能真正发挥作为社会主体的重要作用。即使是杰出的人物，再大的作用，也只能在依靠群众力量的基础上，反映群众的诉求，对社会历史施加一定的影响。

历史在不断进步。任何历史人物，任何政党，任何组织，任何历史活动，任何制度，任何措施，都必须适应历史发展的趋势，违背历史发展趋势的人，必然死亡。

我们学习高中历史，一定不能“为了历史而历史”，一定要有一定的目的。学习历史的主要目的是从历史中学习，把历史课上学到的知识应用到解决现实生活中的问题。

高中历史基础知识总结

当我们分析问题时，我们应该采用正确的评估方法:

(1)坚持正确的立场。人民立场、进步立场、爱国立场、全球利益立场等等才是正确的立场。比如希特勒的行动完全是在颠倒历史。他违背人性，试图从根本上消灭人类文明。所以希特勒是全人类的公敌，他是耻辱，是唾弃。

(2)坚持高中历史评价而不是道德评价。这个原则主要涉及对人物的评价。历史人物应该根据他们在历史发展和社会进步中的客观作用来评价，历史人物不能用道德来衡量。

(3)评价历史，要坚持阶级分析法。一般来说，历史人物生活在阶级社会中，客观上代表着某些阶级的利益。因此，只有运用阶级分析的方法，才能更深刻地揭示其活动的本质。

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