高中历史材料答题强化训练(张雪娇)

学历史是让人吸取教训，深思，开导。然而，高中历史不再是背诵背书那么简单。关键是要在专题上多多练习。以下是边肖整理的高中历史资料答题强化训练。具体内容如下。

高中历史资料答题强化训练

材料1
秦武王第二年(公元前309年)，左右丞相受命帮助君主处理国家的军事和政治事务。在赢得政府和统一全国之后，将建立“三民主义”。其中，太医职位相对较低，职权较重，而太尉职位空无一人，没有实权。

材料2
宋朝是传统势力衰落的关键。据司马光《春华中？？唐太宗的写书权太重，事多，丞相无法理解。向敏忠当官的时候，书中间说要分配到官庭，刑室要分配到刑庭。”

材料三自秦以来，天下人君临天下，皆不知秦之祸起而立相，由此引生。常厌国君者，擅魏服。——黄佐《明太祖南勇志》

请回答:

(1)秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖采取了什么措施来处理君权与相权的关系？他们有什么共同点？

(2)根据第三份材料和所学知识，明太祖废除宰相制度的主要原因是什么？采取了哪些措施？

(3)根据第四种材料，明清时期，有人称内阁、军机大臣为宰相。这个标题有什么实质性的意义吗？为什么？

(4)请分别写下西周、秦朝和元朝实施的最重要的地方管理制度

(5)秦朝的地方管理体制和西周的地方管理体制有什么主要区别？

(6)从皇权与相对权力、中央政府与地方政府的关系角度总结中国古代集权专制主义的发展趋势？

(7)如何评价中国古代的专制集权？

高中历史资料答题强化训练

材料一

材料2

面对外国列强的一再入侵，中国军民坚决维护国家主权和民族尊严，谱写了抗击侵略者的辉煌篇章。中国军民为维护国家主权而战的爱国精神激励了一代又一代中国人。
——人民版《高中必修1历史》第23页

材料3抗日战争胜利的中心关键是把已经发动的战争变成全面的民族抗战。只有这场全面的民族抗战，才能导致抗战的最后胜利。
-\"关于当前形势和党的任务的决定\"

请回答:

(1)材料1中，图1、图2、图3反映的历史事件在列强侵华时发生了哪些战争？

(2)面对上述侵略战争，中国人民进行了哪些重大抗议活动？分析列强没能把中国变成殖民地的主要原因？

(3)根据所学的材料和知识，图2和图4中两个场景不同的主要原因是什么？

(4)抗日战争胜利在中国人民反侵略斗争中的历史地位(意义)是什么？

高中历史资料答题强化训练

材料1
德意志帝国皇帝有权任命帝国总理和官员，有权召集和解散联邦议会和帝国议会。............军官都是由皇帝任命的...将军地位高于政客，议员被嘲讽为“羊头”

物质2
英国通过“光荣革命”战胜了君主专制，议会成为最高权力机构。在君主立宪制的政治框架内，英国以和平渐进的方式实现了政治权力的转移，从而完成了政治民主化的进程。
——钱乘旦对不同国家现代化模式的比较

材料3
人类几千年历史中最珍贵的不是眼花缭乱的科技，不是巨匠的经典著作，不是政客的豪言壮语，而是统治者的驯服和关在笼子里的梦想。因为只有驯服它们，把它们关在笼子里，它们才不会伤害别人。我现在站在笼子里和你说话。
-美国总统布什国庆讲话(2004年7月4日)材料四
在比较英美现代政治制度中“最高权威”的区别时，沃尔特·白芝浩指出，美国的最高权威不是单一的，而英国的最高权威是单一的。

①根据材料一，指出德意志帝国的政治特点？

(2)根据材料2，指出了促进英国政治民主化的途径？结合所学知识，指出从“光荣革命”到19世纪中叶英国政治民主化的重要历史事件。

(3)材料3中的“笼子”是什么？这个“笼子”是怎么造出来的？

(4)如何理解美英两国政治制度的主要特点？(5)结合以上材料，总结现代西方国家政治发展的总体趋势和基本特征？

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