高中历史材料解析题答案详解(张雪娇)

学历史是让人吸取教训，深思，开导。然而，高中历史不再是背诵背书那么简单。关键是要在专题上多多练习。以下是对边肖主编的高中历史教材分析题的答案的详细说明。具体内容如下。

高中历史资料分析题答案详解

材料一:1963年1月，法国总统戴高乐直言不讳地告诉记者:“首先，必须有一个欧洲！现在对美国来说很舒服。有一个法国人，一个德国人，一个意大利人，一个英国人，美国可以用他们来对立...必须有一个真正的欧洲，有自己的经济、自己的政策和自己的防御……”
-苏兹伯格:《七大洲四十年》

材料2:1951年，德意志联邦共和国、法国、意大利、比利时、荷兰和卢森堡在巴黎签署了建立欧洲煤钢共同体的条约。

1957年，上述六国在罗马签署了建立欧洲经济共同体的条约。

1987年的今天，欧洲共同体在1992年底前签署了一项建立单一市场的条约。

1993年，欧洲联盟的建立标志着欧洲共同体从一个经济实体向一个经济和政治实体的过渡。

2002年1月，欧元纸币和硬币在12个欧盟国家正式流通。

2003年5月1日，欧盟成员国扩大到25个。-\"欧洲一体化进程大事记\"

材料三:欧洲国家为了避免战祸，呕心沥血，团结建立了欧洲合众国；到那时，国家之间的界限将大大缩小，无限制的旅行将成为可能，欧洲经济将成为一个整体，欧洲作为现代国家和文明的母亲，将辉煌再现。
-丘吉尔在苏黎世大学的演讲(1946)

请回答:

(1)请举例说明20世纪欧洲国家对抗的具体史实，并分析其影响。(2分)

一战和二战的爆发；欧洲的衰落(如果有道理的话)

(2)戴高乐总统对记者表达了什么想法？(1点)欧洲国家采取了哪些措施来实现上述思路？(3分)

欧洲联盟；建立欧洲煤钢共同体，建立欧盟等。(任意两个)

(3)根据第二种归纳，欧洲一体化进程有哪些特点？(4分)

持续时间长(半个多世纪)。范围很广(从几个国家到欧洲大部分地区)。从经济一体化到政治一体化。有共同的组织和货币。

(4)根据材料3，谈谈这个过程的初衷及其对世界的影响。(4分)

本意:二战后，防止类似战争。

对世界的影响:加强了欧洲对国际事务的影响，推动了国际格局多极化的发展。

高中历史资料分析题答案详解

张学良将军的“苦闷”。阅读以下材料:(14分)

材料一:1936年1月，张学良对年轻人说:“年轻人为什么找不到出路？难道不是因为你们国家太弱吗？整个国家的苦闷和无路可走，比你个人的问题高几千万倍...只有解决国家问题，才能有个人出路。”
-张学良文集第一集

近年来，有两封写于1946年、封存50多年的密函:

材料二:一个是
《张学良到周恩来》:十年不来，有时错过，(哥哥)应该也有同感。现在日寇已经赶出去了，这是最快的事情。二来哥又国事旅行了，然后就是媒人。愿上天帮助他，好果子早来，这个好人也早来。最近朋友惨死，很不愉快，很痛苦，只是担心。好，一切都好，不要看，不止一个。
狄亮4月19日

第二部是《周恩来·张复·雪莲》:“照顾国家，善于自理；未来是有希望的，以后还会有期待。”

①阅读材料一，分析张学良将军当时有什么“苦闷”。(2分)

九一八事变后，东北三省崩溃，张学良将军被称为“不抵抗将军”。

(2)如何理解材料1中的“民族问题”？(2分)

日本侵略步步加深，中华民族危在旦夕。

(3)观察材料2的图片指出张学良提到的“十年不来”十年前发生了什么？(2分)当时张学良和周恩来在什么情况下进行了重大合作，结果如何？。(4分)

1936年，Xi西安事变:张学良、杨虎城在Xi西安发动“兵变”，拘禁蒋介石。

Xi事变后，中共中央派周恩来到Xi参加谈判。蒋介石答应在抗日战争和Xi事变和平解决后获释。

(4)张学良在信中说“二来哥又国事访问，然后当红娘”是什么意思？(1分)这件事的结果是什么？(2分)

周恩来协助毛泽东在重庆与国民党谈判并签署了一项防止内战的协议。

虽然签订了“双十协议”。但是最后国民党发动了内战。

(5)周恩来在信中写道，“未来是有希望的，但未来是可以预料的”。他表达了什么样的愿望？(1分)

解放后见面。

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