高考英语语法的考点都有哪些(姚美任)

高中语法主要包括主谓一致、冠词、代词、连词、介词、动词短语、情态动词、时态语态、虚拟语气、非限定动词、形容词、副词、名词、动词、从句等。

高考英语语法考点

首先，属性来自测试中心

1.1 .引导的非限制性定语从句，代表主句的全部内容。非限制性定语从句引导时，可以表示主句的内容，用逗号隔开。

2010年2月13日晚，央视2010年娱乐晚会成功举行，这对所有中国人来说是又一个巨大的鼓舞。央视2010年春晚于2010年2月13日晚成功举办，这对所有中国人来说都是一个巨大的鼓舞。

2.非限制性定语从句介词(包括复数介词)、数词(包括数量代词)等具有局部和整体关系的特定词~ e+of who/可以引出非限制性定语从句，此时可以加上and、但不能加在前面的连词，结构也可以改为of who/which

我们的英语老师有三个仆人，所有的都被考虑在内。

我们的英语老师有三个女儿，她们都很懂事

3.when.where引导高隐蔽性定语从句。高考实践表明，增加定语从句难度的手段之一是增加先行词的隐蔽程度，比如用点、格、情景等抽象的地点名词作为先行词，当它在定语从句中做地点状语时，判断定语从句用在哪里、用在什么场合会更困难。表示抽象时间的句号等名词作为先行词，在定语从句中，当它们作为时间状语时，会更难判断定语从句。

很抱歉，我想不出使用这种描述的情况。

对不起，我想不出有什么场合会用到这种描述。

二、名词从句的考点

1.什么引导名词子句

什么能导致名词从句，意思是“内容(人、时间、地点、价格、速度、方式等。)\".中国的长城是我想参观的。长城是我最想去的地方。

2.由
引导的同位语从句

可以引导同位语从句，解释修饰名词的内容。

据说运动会将被取消。

据报道，运动会将被推迟。

3.由“谁”引导的名词从句。“all”和“all”可以引导名词Jl产生从句，前者表示“不管怎样”，后者表示“不管是谁”。

你可以把这本书给所有你认为需要的人。

你可以把这本书给任何你认为需要的人。

4.When，if-lead名词子句

If只能导致宾语从句，不能与or not连用。When可以引导各种名词从句，可以用也可以不用。

我们什么时候讨论下周什么时候野餐的问题？

我们什么时候讨论下周是否去野餐？

三.状语从句的考点

1.where引导的地点状语从句

Where可以引出地点状语从句，意思是“在……的地方”。我们的学校位于有一条小河的地方。我们学校位于有一条小河的地方。

2.2.before引导的时间状语从句

在引导时间状语从句before时，可以表示“之前，在来不及之前”。

我还没来得及叫那个淘气的男孩停下来，他就跑了。

我还没来得及阻止那个淘气的男孩，他就跑了。

3.除非引导条件状语从句。只要

除非，只要我能引导条件状语从句，前者表示。除非，后者的意思是“只要”。

只要你真诚地对待他们，你就能赢得他们的尊重..

只要你真诚地对待他们，你就会赢得他们的尊重。

4.由so引导的客观状语从句。以防

以便，在ease中可以引出目的状语从旬，前者表示“所以”，后者表示“以便避免”。

请关上所有的门窗，以免下雨。

请关上所有的门窗，以防下雨。

5.5.while引导的状语从句

While可以引导状语从句，表示“虽然”。

虽然这个问题很难，但却很重要..

这个问题虽然难，但是很重要。

四.情态动词测试网站

1.推测情态动词的用法

May(允许的，可能的)，may(允许的，可能的)，must(一定的，一定的)和can(也许，可能的)都是推测性使用的，其中may可能性最小，must可能性最大。可能、可能、必须经常用在肯定句中，可能、可能在否定句中可以表示“也许不是”，但可以经常用在否定句、疑问句中，否定句表示不可能。

例句:站在那里的那个人会是你的物理老师吗？

———不，他不可能是我们的物理老师。

站在那边的那个人会是我们的物理老师吗？

-不，不可能。

2.2 . short
的用法

Should常表示“应该”，但可以在句首用作条件状语从句(省略if)。万一，也可以说出乎意料

如果你看到小偷，试着抓住他。如果你看到一个小偷，试着抓住他。

3.may，must，earl \'t，should(不应该)，should(应该)的完美用法。不必意味着“小牛已经做了一些事情，但必须做了一些事情”。不能做意味着“不可能做某事”，应该/应该做某事但实际上没有做，不应该/不应该做某事但实际上做了，我没有做。

我们的语文老师不在她身边，所以她可能已经回家了。

我们语文老师不在办公室，她可能/-~肯定回家。

V .倒装句考点

1.完全倒装句测试中心

当地点状语放在句首时，要用完全倒置的句式直接推进动词。

我们学校的后面矗立着一座高塔。

我们学校后面矗立着一座高塔。

SO(肯定句表示“也”)，Never，IOF(否定旬句表示“也”)，80.that .(引导结果状语从句)j only(不修饰主句)，no[only .但是也。(不连接主语，连接两个旬句时，第一个旬句是倒装句，第二个从句不是倒装句)不完整的倒装句，应该在句首放置“than，not a，neat，in no ease”等词或短语。

直到那时我们才意识到污染的危害。

直到那时我们才意识到污染的危害。

2.2.as引导的特殊倒装句类型

as引导状语从句时，可以先行表语、动词、副词，后面跟as。如果表语是单数可数名词，不定冠词要提前去掉。

尽管她很虚弱，但她仍然继续工作..

虽然她很虚弱，但她继续工作。

VI .虚拟语气测试点

1.与过去的事实相反，如果虚拟的条件状语从句与过去的事实相反，从句动词用have done，主句动词用will，can，should，had done，if当从句动词用was，had，can，should时可以省略。

如果我当时知道，我就会告诉你了..

如果我当时知道这件事，我就会告诉你了。

2.混合虚拟条件从句

如果If虚拟状语主句的时态不一致，应根据各自的时间关系适当调整，采用不同的动词形式。

如果她昨天告诉我她的电话号码，现在就给她打电话。

如果她昨天告诉我她的电话号码，我现在就可以给她打电话了。

3.带有。没有。但是for可以用if替换隐式虚拟条件子句。

在你的帮助下，我本可以取得更多的成就。

如果我得到你的帮助，我会取得更多的成就。

4.表达过去主观愿望的愿望引导宾语从句

当愿望引导宾语从句时，如果表达过去的主观愿望，从句动词应为“已经做了”或“本可以做了”。

我希望我昨天下午就能看篮球比赛。

我希望我昨天下午看了篮球赛。

5.在sist中，由建议
引导的宾语从句

坚持，建议接收if的宾语，建议使用虚拟语气，动词形式是(应该)做，但如果坚持，坚持和固执己见，建议表示。在宾语从句中表示、暗示和使用陈述语气。

例句:医生坚持说病人病得很重，应该是0。DC马上给病人打了0分。医生坚持认为病人病情严重，建议立即手术。

VII .无限测试场地

1.用作目的状语的不定式

不定式可以用作目的状语。如果强调，可以提到句首。这时候要注意个人的一致性。

为了及时到达那里，她骑自行车骑得很快。

错误:要及时到达那里。赫比克骑得很快。

是的:为了及时到达那里。她骑自行车骑得很快。

2.不定式是结果状语

不定式可以用作结果状语，强调意料之外的动作，前面只能加o

我去看她，发现她不在..

我去看她，发现她不在家。

3.不定式的复杂形式

除了一般形式之外，不定式还包括否定的“不要做”、“进行到要做”、“完成完成”、“被动完成”和完全被动完成。

例句；所有的员工都努力工作不被解雇。

为了不被炒鱿鱼，所有员工都很努力。

4.不定式绝对结构

With+名词+不定式可以构成绝对结构作为状语，表示将来的动作。

由于有许多工作要做，我目前不能帮助你。

因为有很多工作要做，所以我现在帮不了你。

八.v ing试验场地

1.将表单作为对象

抱歉。f0r。，不能帮助，建议，包含，坚持，坚持，考虑，完成，练习，推迟，推迟，延迟，错过，避免，放弃，想象，感觉像，享受，冒险，介意，欣赏，站着，逃避等词只能跟v-ing做宾语。记住做了某事)，忘记，意味着，尝试，后悔，继续，停止，需要(主题需要...)在表达括号中的意思时，后面还应该跟v-ing作为宾语。

这只兔子很幸运，没有被吓到。

兔子很幸运，没被抓住。

2.V-ing作为定语

V-ing作为定语可以表示被修饰名词的目的和性质，也可以表示正在进行的动作。

巨大的噪音来自正在建造的大楼。

巨大的噪音来自正在建造的大楼。

3.v ing形式用作状语

v ing作状语，往往表示动作正在进行，所以要注意它的逻辑主语是主句的主语。

他手里拿着一本书，走进了房间。

他手里拿着一本书走进房间。

4.作为宾语补足语的动词形式

作为宾语补足语的v ing也表示动作正在进行。

例子:当我骑到五楼的时候。我发现一个女孩在水中昂首阔步。

当我来到河边时，我看到一个女孩在水里挣扎。

5.v形绝对结构

With+名词+v ing可以构成绝对结构作为状语，表示正在进行的动作。

由于水位仍在上涨，这些村庄无法回到他们的村庄。

因为水位还在上涨，村民们回不了村了。

6.v ing form complex form

除了一般形式之外，否定形式还包括完成完成、被动完成、被动完成、否定未完成、否定未完成和被动否定未完成。

孩子们互相道别后就回家了。

互相道别后，孩子们回家了。

IX .过去分词考点猜想

1.过去分词作状语

过去分词作状语往往表示被动动作，也可以表示主动动作，因为它们来自于家庭表结构。

在一场大雨中，女孩全身湿透了。

这个女孩浑身湿透了，因为下了一场大雨。

2.过去分词绝对结构

With+名词+过去分词可以构成绝对结构作状语，表示被动动作。

这个男孩完成了他的祖国后，出去放松一下..

这个男孩出去放松一下，因为他的作业已经完成了。