高中语文古诗鉴赏答题模板大全(孙梦迪)

谁不想成为一个好学生，但要想成为一个真正的好学生，第一件事就是好好学习，也就是敢于吃苦，也就是珍惜时间，也就是孜孜不倦地学习。下面的小系列会给你展示一些关于中国古诗鉴赏的内容，仅供参考。

高中古诗词鉴赏综合技能

认真研究古诗词的题目，有些题目其实是总结诗词的主要内容。或者给你一个感性的语气去理解这首诗。

鉴赏诗歌要注意词语、修辞手法及其功能的巧妙运用(尤其是常见的八种修辞手法)。

仔细阅读整首诗，注意诗中的意象(即所描写的对象)，调动常识储备，努力揣摩意象的象征意义。

评价要适当，严禁人为抬高。考虑到诗歌围绕人性的情感基调。

保留一些诗词鉴赏中常用的术语，敢于大胆使用，不懂就假装懂。

中国古诗鉴赏答题模板

高中鉴赏古诗词时，要了解全文大意，把握文意走向。详细了解翻译句子的上下文含义。逐字对应翻译，改、留、删、补、调好。把握句子中关键词的翻译，要与语境对应。这些话都是加分的。注意词类、倒装、公休、偏义复合词的灵活运用。复合句要做句子成分分析，要注意句子和特殊句式的关系。词的意译源于语境，不受原结构约束，由现实到虚无。组合成一个句子，前后通顺。

读古诗鉴赏

在鉴赏古诗时，可以回忆作者的朝代和风格。分析诗中的人和事。逐字解释这首诗，理解这首诗的大意。诗的后两句一般用议论和抒情，这是诗的主要目的和意境。诗名、描写、议论、抒情都是一致的。

这首诗运用了哪些表现手法，有哪些语言特点、修辞和表现手法？作品中人和事的具体意图是什么？它表达了作者迷恋、悲伤、忧郁、孤独、悲伤、孤独、厌倦、冷静、休闲、快乐、钦佩、愤怒、恪守道德、关心国家和人民的思想和感情。

作用:深化意境，深化主旨，意境深远，意境优美，意味深长有趣，谈不久的将来。