高考语文散文阅读的答题技巧及套路(张佳郡)

很多考生高考语文散文阅读得不到高分，是因为考生没有掌握高考语文散文阅读的答题技巧。以下是Youtu.com主编的高考语文散文阅读答题技巧和套路，希望对大家有所帮助。

高考语文散文的特点

内容上，作者通过事物、记人、写场景等方式表达自己对生活的感悟或深刻的人生体验。自我感知是对事物特殊意义和美的发现和理解。

形式:①以个人抒情为主，融抒情、描写、叙述、讨论于一炉；2从细节写起，小中见大；③侧面暗示，充分发挥读者想象力；④自由写作，结构灵活。

达到“形神不散”。阅读散文要通过“形式”把握“神”，体会作者要表达的思想感情，把握文章的结构和线索(语境)，注意欣赏优美的语言。

高考语文散文阅读技巧

1.树立主题意识。

2.确立整体意义。

3.建立思维意识:写以人为主的散文，首先要把握是谁写的，做了什么事，这些事有什么相似之处和意义。读基于编年史的散文，首先要搞清楚它是谁，它做了什么，这件事的起因、经过、结果是什么，这件事的深层含义是什么。写关于风景的散文，要搞清楚作者借了什么风景或者什么东西，表达了什么感情，怎么表达。

4.建立问题意识:带着问题阅读，可以大大提高阅读的有效性。高考散文阅读是答题，绝不是平时的含英含汉的方式。建立问题意识的目的是为了提高阅读的针对性，在最短的时间内捕捉到最有用的信息。

高考语文散文阅读答题的思考

1.单词或句子意思理解题

词义分析问题:这个词表达的是……的内容，所以有……的作用(关于词本身的准确性和生动性，请联系段落中心或文章中心回答)。

句子意思分析问题:(内容+技术+效果)这句话用...技术(表现手法:想象、联想、象征、渲染、衬托、对比等。；修辞手法:比喻、拟人、对比、排比等。)，写的内容...(说明句子意思)，突出某个场景或人物的特点或强调以上内容；表达了作者的态度和感受或揭示了文章的真相或指出了文章的主要目的。

2.标题问题

一个是具体含义(文中XX)，一个是与主题相关的含义。

3.图像分析问题

性格分析:他是个人(概述，总说)。从他的言行(描述句子动作、语言、心理、神态等。)，可以看出他的性格(分裂)。可见他是一个人(总说)，起线索作用；它维系着作者的思想感情，升华了主旨。

4.技能分析问题

这个句子或段落使用...，写道...，并具有的表达效果...在文中，或者说使用了什么手法+一个手法(技巧)是如何使用的(一定要回到原文，结合原文内容具体分析。)+一个技术(技能)擅长哪些方面。

5.文章的内容或主题类型

内容总结:首先，划分这篇文章或段落的层次；第二，提取关键词；第三，整合答案。

主题概况:本文叙述(描述)、表达、表达和揭示的主题。

6.个人问题

第一人称:善良、自然、真实，适合心理描写；思想感情的自由表达，给读者一种真实生动的感觉。

按第二人称，方便对话，抒情，感染力，拟人化。

第三人称:能直接展现丰富的生活，客观冷静，不受时间限制空，便于叙述和讨论。反映现实更灵活自由。