高中诗歌鉴赏答题技巧 有哪些模式及答案(苏晓越)

高中诗歌鉴赏的答题技巧有哪些，有哪些模式和答案？下面这个小系列总结了高中诗歌鉴赏的答题技巧，仅供你参考。

高中诗歌鉴赏的答案模式及答案

意象与意境分析

如何提问:这首诗营造了怎样的意境？

问题变体:这首诗描绘了一幅什么样的画面？诗人表达的是怎样的思想感情？

回答分析:这是最常见的问题之一。所谓意境，是指结合诗人情感的对象(即意象)所构建的想象状态。它包括景观、情感、环境三个方面。答题时三个方面缺一不可。

回答步骤:

①描述诗中的画面。并准确总结出考生要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描写时一个要忠实于原诗，一个要用自己的联想和想象去再造，语言要力求优美。

②总结布景营造氛围的特点。一般可以用两个双音词，比如孤独、安静、壮美、苍凉等。要注意准确反映景物的特点和情调。

③分析作者的思想感情。切忌空洞，并给出具体答案。比如单纯回答“表达作者的感伤情怀”是不行的，回答他为什么“感伤”。

回答示例:

两首绝句(一)杜甫

江山沐浴在春天，多美啊，花香送花。燕子忙着在湿泥里筑巢，在温暖的沙滩上成双成对地睡觉。

注:这首诗是诗人在“一岁四线役”后暂驻成都草堂时所作。

这首诗描绘了什么样的风景？它如何表达诗人的情感？请简要分析。

答:这首诗描绘了一幅早春的美景:春天阳光明媚，田野碧绿，河流反射阳光，春风带来花草的芬芳，泥土融化，泥土湿润，燕子忙着搬运泥土筑巢，沙子在阳光下温暖，鸳鸯还在沙洲上睡觉(第一步)。这是春光明媚的画面(第二步)。表现了诗人结束流浪生活，安顿下来后的快乐闲适的心境(第三步)。

高中诗歌欣赏应该注意什么

(1)认真研究古诗词的题目，有些题目其实是总结诗词的主要内容。或者给你一个感性的语气去理解这首诗。

②仔细阅读整首诗，注意诗中出现的意象(即所描写的对象)，调动常识储备，尽量弄清楚意象的象征意义。

③通过对修辞手法及其功能(尤其是隐喻)的分析，估计今年诗歌鉴赏中的修辞考察并不轻松。

(4)评价应适当，严禁人为抬高。考虑到诗歌围绕人性的情感基调。

⑤保留一些诗词鉴赏中常用的术语，敢于大胆使用，不懂就假装懂。