小学教师资格证结构化面试真题及答案(郭芷豪)

结构化问答是教师资格证面试的重要组成部分。以下是边肖编写的小学教师资格证结构化面试相关的真实问答，供大家参考阅读。

小学教师资格证结构化面试真实问答

1，班主任批评学生上课没精神怎么办？

一、了解情况，安抚学生，劝他们先安心上课。

第二，课后继续与学生交流，帮助他们进步。

第三，我们应该反思自己的批评方法，对不同的学生采取不同的教育方法。

2，平时认真做作业，考试成绩不理想。你怎么想呢?

第一，要肯定学生的态度。

第二，找到正确的原因。

第三，与学生建立学习计划，以提高他们的进步。

课堂上有蝴蝶在飞，所以所有的学生都必须去抓蝴蝶。你是做什么的？

新课程改革强调教师角色和教学行为的转变。如果蝴蝶在课堂上飞，所有的学生都在抓蝴蝶，我会这样做。

一、改变预定计划，“创造性教学”，以学生为学习主体，根据情况引导学生，尊重学生的兴趣和情绪，激发学生的求知欲。

其次，教学过程应该是课程创造和发展的过程。如遇此类事件，我会迅速做出正确的判断，并采取有效的教育措施。抓住学生被“蝴蝶”深深吸引的现象，把它作为活教材。

第三，时刻牢记新课改倡导的“以人为本”，关注学生的需求。发生突发事件时，要把学生放在主体位置，把事件转化为活的教材，培养学生的观察能力，引导学生看、听、说、写；引导他们学会正确、全面、系统地观察事物，取得更好的教学效果。

总之，作为一名教师，在教学过程中，不仅要预设课程，还要注重课程的生成性，更多地关注学生而不是学科，从而培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。

4.你是老师，一个学生上课没带课本。你会怎么做？

学生在课堂上忘记了课本，这往往是由于粗心大意或没有养成良好的学习习惯造成的。所以我不会过多的批评和批判学生，而是在保证他们学习效果的基础上，引导他们养成良好的学习习惯和规则意识。

首先，按计划完成教学任务。我会在学习中强调课本的重要性，要求学生不要再出现类似的现象，安排同桌和他分享课本。同时要求他把这节课的所有知识点都记在笔记本上，这样他既能完成这节课的学习任务，又能意识到不上课本带来的不良后果。

其次，适当调整教学方法。我会根据教学计划灵活调整教学方法，开展小组讨论、学生互评、师生互评等多种学习方式，让学习内容不局限于课本，让学生通过各种渠道获取知识。下课后我会去找学生，查看他的知识点记录，补充不完善的地方，保证他在这节课的学习效果，让他感受到老师在期间的关心。

最后，培养学生良好的学习习惯。我会提醒学生注意细节。每天上学前，检查自己是否把学习用品和书包都带好了，在实践中培养良好的生活习惯。成为一个有自制力的负责人。

5.做一个好老师，离不开敬业精神，对学生的热爱，扎实的专业知识。除了这些，你认为教学最重要的特点是什么？

首先，敬业，爱学生，专业知识扎实。我觉得好老师开心也很重要。

其次，健康，尤其是心理和精神健康，需要社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！

专家个人认为，师德、人品、个人修养。良好的表达能力和人际交往能力；爱和责任。

教师资格证书结构化面试通用句

1.教师是课堂教学的组织者、引导者和合作者

2.尊重每一个学生，从学业全面发展的角度出发，尊重学生的人格、个性、特长和情感

3.学生是成长中的人，他们有这样那样的缺点和错误。教师必须容忍学生的错误，做更细致的思想工作。

4.教育的过程不仅要强调结论，更要强调过程。通过积极激发学生的兴趣，可以达到发展学生思维、培养学生能力的目的。

5.教育的过程不仅要强调结论，更要强调过程。通过积极激发学生的兴趣，可以达到发展学生思维、培养学生能力的目的。