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知识点

2020下半年教师资格考试高中《化学学科知识与教学能力》真题(薛诗瑜)

一、单项选择题(这个大题有20个小题,每个小题3分,共60分)

1-20,暂时不可用

二、简单题(这个大题有2个小题,第21题12分,第22题13分,共25分)

21.老师进行了创新实验,设计了铜与浓硝酸的反应,如图。小试管内有铜片,大试管内有少量氢氧化钠溶液。用橡胶滴管滴加浓硝酸,观察红棕色气体的形成。反应结束后,将小试管倒入大试管中。

(1)创新实验有什么优势?

(2)创新实验的教育意义是什么?

22.在教授氨的性质时,教师首先要求学生复习材料分类、氧化还原反应、组成和结构的理论知识,然后预测氨的性质,并与书籍内容进行比较,得到性质,然后通过实验探究的方式进行验证,从而加深对氨性质的理解,得到氨的性质。之后总结引导学生形成结构决定性质,性质决定用途的思想方法。

问题:(1)除了连接预测策略,教师还使用什么学习策略?

(2)使用连接预测策略需要注意哪些问题?

(3)化学事实知识可以涉及哪些知识?

三、诊断题(本大题1小题,15分)

23.在Na2CO3和KHCO3中加入HCl,加入的HCl体积相同。(M为Na2CO3和KHCO3混合物的质量,V为生成气体的体积)

(1)①na2co 3和KHCO3的质量比为_ _ _ _ _ _。

②v的体积为_ _ _ _ _ _ _ _。

(1)回答两个问题①和②。

(2)写出正确的回答思路。

(3)分析学生可能出错的原因。

四、案例分析题(此大题为1小题,共20分)阅读案例,回答问题。

24.(1)第一任老师的教学理念是什么?

(2)采用了哪些教学策略?

(3)案例中教师授课有什么优势?

五、教案(本大题1小题,共30分)

25.根据以下材料回答问题。

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(1)实验2-1的实验现象?

(2)对于“二。离子反应及其发生条件”,它是从教学目标、教学方法和教学过程(不少于300字)来设计的。

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