当前位置:
首页 > 教师资格 > 学生观和教师观顺口溜(岳春阳)

知识点

学生观和教师观顺口溜(岳春阳)

学生口观:二独一毛,学生是发展中人;学生是独特的人;学生是有独立意义的人。

学生和老师观点的叮当声

学生视图

嘴:两个单独和一个镜头

学生是发展中的人;

学生是独特的人;

学生是有独立意义的人。

教师观点 :

转变教师角色的公式:“促进”、“研究”、“开放”、“社区”;

从师生关系来看,新课程要求教师成为学生学习和发展的促进者;

从教学与课程的关系来看,新课程要求教师成为课程的建设者和开发者;

从教学与研究的关系来看,新课程要求教师成为教育教学的研究者;

从学校与社区的关系来看,新课程要求教师成为以社区为基础的开放教师。

老师的行为改变公式:你,我,他

新课程在处理师生关系时,强调尊重和欣赏;

在教学方面,新课程强调帮助和引导

在对待自我方面,新课程强调反思。

在处理与其他教育者的关系时,新课程强调合作

素质教育的内涵

共同的道德原则

指导原则;

说服原则(说服原则);

尊重学生,要求严格;

教育的一致性和连续性;

因材施教;

课堂与生活的结合;

龙好挽回损失;

教学灵活。

记忆公式:一个连长,两个导三个组合。