动态媒体包括投影中的运动画面、电影、电视、多媒体电脑、实验和一些教学模型。是指表达事物运动变化的媒介。它善于表达事物的运动和变化，便于学生了解事物...
新闻和宣传不是并列，完全分离，而是交叉，甚至相互渗透；本质上是推广某种思想；如果把新闻理解为“新闻的传播”，那么宣传和新闻都是传播信息的行为，都属于...
新闻传播专业是培养基础厚、口径广、素质高、能力强的新闻传播专业人才，使其具备在新闻媒体、舆论宣传、出版发行、文化管理、教育科研等部门工作的能力和素...
广告的最终目的是销售。广告目的一般指传播效果目的和行为效果目的，传播效果主要指广告心理的传播层次效果，每个过程或环节都是其传播目的，而经济广告的最...
传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学。它是研究人类一切交往行为和交往过程的发生和发展，以及交往与人和社会的关系。它具有交叉性、边缘性和综合性...
传播是指社会信息的传递或社会信息系统的运行。交往实际上是一种社会交往行为，人们通过交往保持着相互影响、相互作用的关系。任何沟通活动总是发生在特定的...
优点是立体表达(传播内容、形式、结构)；互动交流(信息交流的双向互动)。网络传播的缺点是互联网上的信息混杂(网络短信的兴起存在很多问题)；具有很大的隐蔽...
人类传播的四个发展阶段是口头传播时代、文字传播时代、印刷传播时代和电子传播时代。口语交际时代的特点是空之间的距离有限，口语交际时代漫长，这是人类交...
大众传播人具有代表性、自主性、专业性、集体性和复杂性五个特征。传播者，又称传播者、信息源等。，是沟通行为的发起者，即沟通过程中信息的主动发送者。在...
教育交往理论对教学的主要意义在于，它总结了教学交往过程所涉及的要素、教学交往过程的基本阶段以及教育交往的基本规律。由于教育过程是教育信息的传播，传...
新媒体运营需要有较强的文案编辑能力，文章标题要写得好，内容要写得好；一定要有足够的创造力去抓住当下的热点；较强的专业技能，如文章排版、绘图、绘图等...
实证学派和批判学派的区别在于研究内容、研究方法、研究立场和特点。实证派关注的是如何传播或如何有效传播，立足点在于传播效果；批判派关注的是为什么传播...
传播的六个基本要素是信息源、传播者、接受者、信息、媒介和反馈。传播要素是任何完整的传播活动都必须包含的要素，这些要素的相互作用和不断变化的过程构成...
多样的通信器(数字模式不像模拟模式那样占用相当大的电磁频谱空)；传播内容量化(节目数量大幅增加，节目内容更加丰富)；传播渠道是互动的(在大众传播的基础上...
通信专业比较适合活泼开朗，喜欢与人交流，喜欢写文章，身体健康，喜欢时事新闻，大学毕业想直接就业的人。 传播学研究什么 传播学是研究人类一切传播行为和...
沟通，也叫沟通，沟通等。，是通过收集各种观点和方法论来研究各种传播活动的学科，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。下面介绍四位传播学创始人。 传...
传播的目的是为了传播而传播信息，获得更多的信息和知识，建立情感，确认自己，进行社会调解，通过准确的传播使目标受众了解相关信息，是一种有效的市场手段...
沟通，也叫沟通，沟通等。，是一门通过收集各种观点和方法来研究各种交流活动的学科。传播学是研究人类一切传播行为和传播过程的发生和发展，以及传播与人和...
传播学通过汇集各种观点和方法来研究各种传播活动。一门研究人类一切交往行为和交往过程的发生和发展，以及交往与人和社会的关系，研究社会信息系统及其运行...
人内传播(个体在人体内接收信息并进行处理的活动)、人际传播(个体之间的信息交流)、群体传播(群体成员之间的信息传播行为)、组织传播(组织成员、内部组织、组...