关于我的老师命题作文范文(孙红秀)

学习期间遇到很多老师，那么如何根据“我的老师”这个命题写一篇300字的作文呢？下面小系列先介绍几篇范文，然后给大家介绍写作技巧！

《我的老师》300字范文

示范第1条:

我的班主任万老师是我的语文老师。她中等身材，弯弯的眉毛下有一双明亮的眼睛。金色卷发，声音很挺拔。

万老师是一个非常认真负责的人。每天上课前，万老师都会让组长把作业收起来交上来，她会认真检查，一个个改正。每次我们遇到难题，她都耐心的给我们讲解，直到所有的同学都明白为止。

万老师对同学也很严格。有一次上课，老师出去一会儿，学生们在教室里打架。老师回来看到这一幕，非常生气。他用教鞭使劲敲打讲台，所有的学生立刻安静下来。告诉我们以后不要这样，要犯错，改正。

万老师也是个慈母般的老师，她很有独创性。有一次，她做了很多小面包，分给了我们所有的42个孩子。虽然，我有时候觉得万老师对我们太严格了。其实我也知道她爱我们，爱我们就像爱自己的孩子一样。

我喜欢万老师慈母般的笑容，喜欢她做的小面包，喜欢她生我们气时的严厉……你呢？

范文2:

姚老师是一位严肃、博学、幽默的老师。

虽然他很认真，但他可以在班上学到很多东西。因为他很认真，他告诉我们要注意上课，不要小动作。

姚先生知识丰富，我们低年级的人都能学到高年级的知识。有一天我们在学习语文第三单元，老师给我们讲了一个我们不知道的东西:反义词。起初我们不知道反义词是什么。以为是反义词！姚老师耐心的给我们解释，是两个意思相反的词组成的词，比如多少，黑白等等。我回家测试我知识渊博的爸爸。呵呵，我爸一点都不知道。

姚老师总是在课堂上给我们讲一些故事。有一次他讲自己小时候的故事，他说:“我不聪明，但我一直很勤奋。这就是我今天取得成就的原因。他的故事深深打动了每个人。我一定要像姚老师一样勤奋好学，做一个优秀的学生。

范文3:

潘老师是我们班的班主任。她从一年级开始就一直教我们中文。她很年轻，是个女老师，三十岁左右，身材修长匀称，和我们小学生一样鹤立鸡群。

她留着长发，非常漂亮。有一张瓜子脸和一张白嫩嫩的张清秀脸。她还戴了一副眼镜。透明眼镜后面，有一双小孩子的大眼睛。有一张红色的嘴巴，特别健谈，可以在课堂上教给我们很多知识。

尽管她很年轻，但她有丰富的教学经验。对我的要求很严格。老师讲课生动，大家听得津津有味。有一次我心不在焉，想和同桌聊聊天。我故意把书拿起来捂脸，被老师发现了，同桌大喊，全班同学都看着我们。下课后，老师把我叫到办公室，心很强地对我说:“上课认真听讲，不能讲话。如果你下次发现你又在说话，你不会被叫到办公室，而是去抄课文。”从现在开始，我再也不会在课堂上发言，而是认真听讲。

这是我们对语文老师的严格要求，语文老师在生活中也很关心我们。我以成为她的学生为荣。

作文写作技巧

一、写作的心理调整。

对于刚开始写作的人来说，写作的心理调整是一个关键点。刚接触写作的时候很害怕，不知道写什么，怎么写，有很多恐惧和害怕的心理感受，应该根据这一点调整自己的写作心态。根据写作的思路，我们设计了一套大家都可以很快掌握的写作技巧，对于遇到写作困难的人，即使是遇到了多年的卡尔文，也是非常实用的。

第二，写下自己对周围的真实感受和想法。

灵感写作的三个原则

其实设计的前三不原则是写我们内心真实的想法，这一条描述的比较详细，希望大家在写作的时候从自己的感受出发。比如眼睛看到了什么，耳朵听到了什么，鼻子闻到了什么，身体接触了什么，脑袋在想什么，心经历了什么等等。，都是真实的描述。写作就是写出自己对周围的真实感受，这是第二阶段训练的重点，写出自己的内容。

第三，学会怀

前两个阶段解决了写作心态和写作内容的问题，但如果写作让人觉得清晰明了，逻辑清晰完整，就必须学会构思。我们还设计了一些思维导图工具，如流程图、同心圆图、太阳图、果树图等。，都是用来帮大家写想法的。通过画图，我们可以整理出自己的思路，形成一定的框架和结构，然后在这个框架和结构里写，这就是立意。

灵感写作的刻意练习系统

古人的观念中有两个好名词，是非常好的结构化思维的具体方法。