2018年高考物理考试大纲说明解读(刘美娟)

考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，修订颁布年度考试大纲是一项日常工作。以下有图。com整理了2018年高考物理大纲及其解读，供大家参考！

高考物理:解读2018年高考物理教学大纲

翻译:张松，山东省实验中学高三物理备考负责人

与2017年考试大纲相比，2018年考试大纲从考试目标到考试范围没有变化，最大的特点是稳定。这也是国家量调整两年后回归稳定的要求。因此，试题的结构基本保持现有格局不变，即8个选项，2个实验题(包括1个力学实验和1个电学实验)，2个计算题和2个选择题中的一个。在备考过程中，要加强对考试大纲中描述的学生以下能力的考查:应用数学处理物理问题的能力(尤其是运用几何图形、函数图像进行表达和分析的能力)；分析综合能力，把一个复杂的问题分解成几个更简单的问题，找出它们之间的关系，运用物理知识综合解决遇到的问题的能力；能够运用所学的物理理论、实验方法和实验仪器处理问题，包括简单的设计测试能力。

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关于筹备2018年审查的建议

1、研究全国卷，准全国论文的脉搏

山东考生要想在综合理科考试中取得理想的成绩，需要认真研究考试的功能和作用，理解新课程标准的精神，准确定位备考方向，有计划、分阶段地培养学生处理问题的能力，尽快适应国考的新鲜感，灵活机动，贴近现实生活。特别注意一些社会热点问题和高中知识点的联系。例如，动量是物理学中最重要的概念之一。动量守恒定律是和能量守恒定律一样重要的基本物理定律，在宏观、宇宙和微观世界都成立。动量的概念起源于力学，但它贯穿于热学、电磁学、光学、现代物理学等领域。对动量的研究不仅有利于理解力学现象，掌握力学规律，也有利于进一步了解其他内容。比如动量的研究，有利于理解气体压强的微观解释和光子动量的概念。所以在复习动量时，要注意用动量的观点来解决实际问题，比如理解火箭发射的基本原理。

2.回归课本夯实基础

根据和基于教材。夯实基础，把主要精力放在概念和规律上，不要放弃课本。我们很容易发现，有些题目的背景材料来自课本上的“小发明”、“小制作”、“小实验”。

3.正确处理运动训练和能力提高的关系

高考对学生能力的考查是毋庸置疑的，但学生能力的培养不能靠人海战术。备考练习的训练虽然占有重要地位，但一定不能“重结论，轻过程”；重计算，轻分析，重定量，轻定性”。

运动训练应做到:

(1)近年来，新课程标准中的高考题是主要的，中难度题是主要的。加强变式训练，注意一题多种，一题多解，一法多用，多题统一。培养学生多角度、全方位、深度思考问题，增强应变能力。

(2)规范问题。标准化包括学科术语、解题格式、测量单位、实验操作的标准化。

(3)及时纠正错误。要及时分析平时训练过程中出现错误的原因，减少错误留在脑海中的时间，避免重复错误。

(4)提高审题能力。考试的目的是提取题目中的有效信息，包括对关键词的理解、隐藏条件的挖掘、干扰因素的消除等。从而建立一个众所周知的物理模型。

总之，高三备考要注重基础，突出重点，关注热点，这样才能让我们有针对性、有效率地备考。

哈尔滨三中南岗校区高中理科综合备课负责人郎岩:科学探究能力是重点，考生要加强训练

与2017年的大纲相比，2018年物理高考的大纲基本不变，考试内容和范围与2017年一致。但2018年物理高考大纲细化了解题过程中对“探究能力”的要求，选修3-5门课程将成为2018年高考的重点。

在2018年高考大纲中，“对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在对其他五种能力的考查中”改为“对考生发现问题、提出问题、论证和解决问题等探究能力的考查渗透在对五种能力的考查中”，增加“论证和解决问题”是对“探究能力”的细化。这意味着高考命题重视科学探究能力，这是由“科学探究”在“物理核心素质”中的地位造成的。2017年，学生的科学探究能力主要在全国高考卷试题中进行了考查，因此2018年高考将继续对考生的科学探究能力和实验能力进行考查，这也是考生在准备2018年复习时应该重点培养和加强的方向。

2017年，考试大纲的物理部分进行了重大调整。选修模块3-5从最初选择的内容改为要求的内容。2016年“要求内容有4个模块，选择内容有3个模块”改为“要求内容有5个模块，选择内容有2个模块”。除了要求的考试内容，考生还必须从两个选定的考试模块中选择一个模块作为自己的考试内容。教学大纲的这一重大变化相应地调整了学生必修和选修考试的范围和内容。

2017年高考是新大纲回归选修3-5内容的过渡年。这部分考试在高考题中比较简单。但2018年选修3-5知识的考试将成为热点，在复习备考过程中要注意动量知识的理解和运用。