高中生文综答题万能公式(孟凡霖)

对于高考来说，题量很大，要注意一些答题技巧。在这里，我们整理了答题的公式模板，供大家参考。

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文献综述的政治回答公式

1，每个问题的最终答案可以概括为:什么，为什么，做什么

2.人物类分析讲解题常见语句(人物类分析讲解题除了心理分析还有以下常见语句)公式= = =定性人物+涉及教材原理+联系材料证明+怎么办？

3.评价问题:

注意；材料+知识介绍；

答案组合:行为评价(行为表征与判断)+道德角度+；法律角度+心理素质；

4.材料分析问题:分析思路和格式

在弄清所涉及的知识(判断是什么)的基础上，按照以下格式答题:①用课本知识分析说明观点(理由)；②结合材料分析；③回归提问，得出结论；④陈述(青少年实践)

高中综合历史答案模板

如何回答原因问题:从原因广度来看:原因=主观(内因)+客观(外因)

内因或主观原因一般指与事件(或人物)所在的阶级、阶层、群体、个人的主观意识密切相关的因素；

⑴主观原因:事件的发起、参与者内部的经济、政治和思想因素。属于自我意识原因，即人为原因；

⑵客观原因:自然、社会环境、外部经济、政治、思想等因素。是独立存在于人的意识之外的原因。

原因广度与背景分析法基本相同，背景侧重静态分析，原因侧重动态分析。

从深层原因分析:原因:→直接→主要→根本

1.矛盾分析:生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，阶级矛盾，内部阶级矛盾，民族矛盾，宗教矛盾，不同利益集团之间的矛盾...

比如荷兰革命爆发的原因:①资本主义经济发展与旧制度的矛盾。②资产阶级和封建阶级的矛盾。③荷兰人民和西班牙统治者之间的民族矛盾。④加尔文主义与天主教的矛盾。

2.目的和动机:目的是你想达到的地方或情境；想要的结果。常用介词结构“for …”表示。本质上也是原因，只是语气更直接更主观，一般都是直接原因。

目的和动机:→直接→主要→根本

(1)直接动机:解决当前面临的各种危机或问题

⑵主要目的:实现一定目标，实现稳定发展等。

(3)根本目的:建立或巩固统治，维护统治阶级的利益(根本利益)

地理答题通用模板

描述类——多为图片归纳

(2)自然特征描述(如气候、地形、水文、植被、土壤和地质条件)

(3)人文特征描述(如农业、工业、交通、城市、人口、旅游、环境条件)

(4)地理对象的分布特征(气候分布、作物分布、人口分布、植被分布等)。)

(5)描述一个地理事物的发展变化过程(如盐碱化过程、天气变化、风向变化等)。)

特征问题

(1)地形(地貌学)特征主要从地形类型(高原、山地、丘陵、平原、盆地、山谷或沟谷、冲积扇和三角洲)、地面起伏(陡坡和相对高差)、地形分布等方面进行总结。

(2)地表环境特征主要从气候(湿、热、冷、干)、植被状况、土地类型(沙漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等方面进行总结。

(3)气候特征主要从温度(高低季节变化、年变化幅度)、降水量(年降水量、季节变化)、季节变化(冬、夏季节长短)等方面进行总结。

(4)描述河流的水文特征:

A.流量:大小、季节变化和是否有断流(取决于降水特征、雨水供应和河流面积)

B.沉积物含量:取决于盆地的植被状况

C.冰河期:是的，不，不

D.水位:汛期和旱季，变化(长度)特征

(视河流补给类型、水利工程和湖泊调蓄功能而定)

E.水能:与地形有关的气候(河流落差、流速)

(降雨量、径流量、蒸发量)

F.有没有冰凌泛滥的现象

☆描述河流的水系特征:(一般指汇水渠道的结构)

高考选择题怎么答

1、抓住的话往往错。这是最头疼的。每次考试都会有人犯的低级错误！不是做不到，而是经常忽略了几个字。比如“不”字不是忽略就是随意加到题目里。这些经常错的字要用笔画出来，最后检查。不要以为简单的话不需要查。往往错字简单！

2.学会使用排除法。选择题常用排除法，排除法有几种。找出错误的选项是很常见的。当然，你可以找一个正确的来排除(一定是正确的，你猜不到)。如果(1)是正确的，那么没有(1)的一切都是错误的！还有就是对比排除法。在ABCD中，通常有三个选项，它们都有相同的含义。