18世纪末，童工约占西方工人总数的1/10，平均每天工作13-14小时(赵妍妍)

37。(38分)儿童:成长、保护和发展

材料2
17、18世纪，儿童新概念逐渐形成。卢梭认为:“在自然秩序中，所有人都是平等的。”\"童年有自己独特的观察、思考和感知方式.\"

18世纪末，童工约占西方工人总数的1/10，平均每天工作13-14小时。1821年，法国爆发了反对童工的抗议活动。19世纪，英国、法国等国颁布了一系列法律，限制童工的最低工作年龄和工作时间，规定儿童应接受教育。1884年，伦敦防止虐待儿童协会成立。大约在这个时候，英国、法国等国家都制定了保护儿童免受身心虐待的法律；剥夺虐待孩子的父母监护权。

1904年，法国设立了儿童福利部，1908年，英国设立了儿童法院，1924年，第一部《儿童权利宣言》规定儿童应得到特别保护。1946年，联合国成立了儿童基金会。1989年《国际儿童公约》确认，每个儿童都有生命权、受保护权、发展权和参与权。现在已有196个国家签署了该公约。

【/S2/】( 2)阅读材料，总结18-19世纪儿童保护的成就，根据所学内容分析其背景；总结20世纪以来儿童保护的新特点。(14份)[/s2/]

回答:

(2)成绩:出现了维护儿童权益的斗争；建立和完善儿童保护法；建立保护儿童的社会组织；儿童在工作和家庭中的权益受到关注和保护

背景:随着社会经济和政治的发展，一种新的儿童概念逐渐形成。启蒙传播，强调人人平等。

新特点:政府设立专门机构维护儿童权益；儿童保护问题已经得到国际社会的广泛承认和支持。儿童权益逐步明确化、合法化；建立了儿童保护机构，儿童保护成为一个国际问题。

以上为全国北京市文科综合试卷部分问答，仅供参考。