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高三地理二轮复习计划:答题有策略 高分靠方法(张雪娇)

地理考试,有些同学写的卷子很密,但是期末成绩很差。以下小系列介绍高三地理问题的答题方法,仅供参考。

高三两轮地理复习计划

高三地理区域的知识体系一般是从一般理论到子理论。从宏观角度对自然条件的一般认识,如位置、地形、气候、江湖、生物、资源等。;还有农业、工业、商业、旅游、交通、人口、城市等人类活动。本文论述了不同地区的自然特征、发展现状、文化景观、人地协调发展以及地区间的差异。掌握知识的层次、脉络和相互关系,绘制知识体系图或列出体系联系表是复习的重要环节。

地理事物的存在,地理现象在初三的发生、发展、变化,都需要依赖空之间的某个位置,在此基础上,空之间会有联系,空之间会有结构,空之间会有思维,空之间会有想象,这一切都要紧密结合相关图像,依托具体地理事物的分布空,拓展想象力,拓宽思路,建立联系线索,多方面进行知识联系比如七大洲和曲大洋,要把名字、位置、轮廓读一遍背一遍,再去了解界限和相互关系。最后要从图纸上掌握穿过大陆或海洋的重要经纬线,或者穿过其中间的经纬线作为参考。

在初三地理图像的判读技巧中,应特别注意等值线图的判读。以等高线图的解释为例,首先要读取等高线图中的垂直间隔数据,然后看高度的增减方向。最重要的是观察线上各点的高度差。若线间点高于线上点,则线间点连线为分水岭,地形为山脊;反之,若线间点低于线上点,则线间点的连线为汇水线,地形为山谷。

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高考地理答题技巧

在高考中,地理试题有五种类型:特征描述(或简述)、原因分析、位置分析、意义列举、建议列举。

在回答特征描述的问题时,首先要明确问题是关于地理事物的形态和状态特征,或者是分布和变化特征的描述。

其次,掌握描述地理事物特征的方法,题型通常是“说明……特征”、“描述……情况”、“简述……特征”等。

在回答这类问题时,学生首先要明确区域位置和图形信息,掌握自然地理要素或人文地理要素的典型特征,并用地理术语表达。

根据变化的因素,预测是未知的

位置分析不仅要解释一个地理事物的位置,还要解释它与其他事物的空关系。

联系是影响因素,包括自然条件、社会经济条件和技术。其中,自然条件是基础,技术条件是保证,社会经济因素是决定性因素。

答:区位分析坚持四个原则:一是全面,如从利弊两方面分析影响因素;对比分析要找出两者的异同。

第二,主导因素突出,以免顾此失彼。

第三,具体有针对性的回答问题。

第四,从发展的角度看区位因素。注意根据变化的要素推断变化的方向。分析区位因素的思路一般是:地点(即经纬度位置或相对邻近位置)→什么(即有哪些地理事物)→为什么(即影响地理事物的因素有哪些,主导因素有哪些)
→如何(即如何变化,变化规律是什么)。