高中历史材料解析题答题方法(张雪娇)

在高中历史学习中，答题时有一定的方法可以寻找。以下小系列将梳理高中历史资料分析的答题方法，希望对大家有所帮助。

高中历史材料分析的答题方法

①递进的物质问题。回答好第一个问题是解决问题的关键。如果你正确回答了第一个问题，其他问题就很容易解决了。所以回答第一个问题要慎重，要注意多方面对材料的考虑，既要材料的显性含义，也要材料的隐性含义，充分考虑问题的正反两面，力求准确。

(2)归纳材料题。分段的方法可以:先分析材料，把长材料分成几段，找出每段的意思；材料小句，找出每个句子的意思，逐层分析，有助于提取材料的所有有效信息。

(3)随笔式的书面材料分析题。在这种注重“字面表达”的命题方面，第一步是提出要求，指明回答的方向；表达方面，要求要写，有时会加字数限制；在评分方面，采用分级的方法。

高中历史材料分析的答题方法

要解决此类问题，除了对材料问题的一般要求外，还应注意:

(1)因为小论文中材料的题型比较笼统，不可能用它们来提示阅读。所以在审题的时候，对材料的阅读要更加精炼和精炼，以免错过任何兴趣。

②在处理材料时，要更加注重理解，把握他们的立场和观点，了解所反映的历史现象和时代特征，将史料的有效信息整合到所学知识体系中，形成正确的结论。

③回答此类分析性问题时要多注意以下几点:

第一，要写。是论文，不是问答，不像回答问答。

第二，要讨论历史，尽量与历史结合，体现历史的特点。史料最大的特点就是“历史”。无论是论点还是观点，都要与“历史”相关。扔掉提供的资料和历史知识是不可取的。所以无论是评论还是论证，小历史论文都要和材料紧密联系，从材料中回答。

第三，文章要体现文章的三个要素。观点要明确，中心要突出，赞成什么反对什么要明确；论据应该充分和有根据；论证要有力，有逻辑，层次清晰，顺序清晰。第四，在文字的组织上要多注意重点，做到高度概括，简洁准确。文章中主题要明确，时间和空要明确，层次要明确。因为这类题型一般都有字数限制，要求考生在充分理解材料和命题意图的基础上，在写作前先做好草稿或列出草稿，以保证语言简洁，抓住重点。

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