如何学好高中历史 高中历史的五大记忆法(张雪娇)

如何学好高中，如何学好历史？今天，边肖介绍了高中历史的五种记忆方法，希望能帮助你学习高中历史。

高中历史的五种记忆方法

目录内存方法

比如你看高中历史必修(2)目录，一共5个单元，22节课。你应该先记住每个单元的标题和每节课的标题。往往考试的答案就是题目。比如2013年广东高考，答案是“开辟新航线，殖民扩张，掠夺”。

通过公式记忆

比如高中必修历史第五单元提到十月革命的时候，可以用一个公式记住:“二月革命挖沙皇，四月大纲指方向。七月事变使人产生幻想，十月革命见曙光。”。

年记忆法

可以参考汕头市高中历史教授王·斯普拉斯伯编的《高中历史上具有重大里程碑意义的时代简表》来记忆，如记忆近代历史上列强侵华的五次战争。1.鸦片战争(1840 ~ 1842)
2。第二次鸦片战争(1856 ~ 1860) 3。1894年至1894年的中日战争

图表记忆方法

如果你还记得中国民族资本主义的产生和发展，可以用曲线图来表示

猜谜法

比如记南京条约的内容，谜语是中国近代史上的专有名词:“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我都是商人”，答案是“五行”。

高中如何学好历史

学习高中历史要充分利用观察听课。【/h/】最好在听新课之前预习下节课老师讲的内容。看看有哪些知识点是你能理解的，哪些是你不经指导真的不能理解的。这样在听课的时候，你的注意力就会更容易集中在那些“症结”上，你的耳朵、眼睛等感觉器官就会全心全意的使用。

俗话说，学而不思则罔。这要表现在听老师讲解，勤于思考，积极答题，跟着老师的思路走，边听边想，让大脑充分工作。历史课要关注历史事件的背景、过程、意义和影响，以及那些必须记住的年代。这些都必须在一个统一的倾听和思考的过程中进行。如果有什么莫名其妙的地方，就在这本书里简单写两三个字，比如“注意”“不懂”，这样老师或者同学可以课后补上。如果老师讲得透彻精辟，也可以简单写下“精辟”、“有说服力”，作为以后自己讲解问题的参考。

有些高中历史老师讲课风格不一样。作为学生，不要受此影响。有的老师讲课风趣，有的逻辑性强，有的讲课信息量大。你要善于倾听，善于分析，善于总结。比如老师在这节课上讲了100个句子，你要区分哪些是结论性语言，哪些是解释性语言，哪些是过渡性语言，这些语言之间是如何联系的。