高中物理怎么学 高三学生如何提高物理成绩(程爽)

很多人想知道高中如何学好物理，高三学生如何快速提高物理成绩？下面小系列给你解答！

高中物理学习技巧综述

第一，要降低起点，从零开始。

要转变观念，不要觉得初中物理好，高中物理就会好。初中物理知识肤浅，只要动脑就能学会。另外，通过大量的练习和反复的强化训练，你的物理水平会得到提高，身体成绩也会稳步提高。可以说高分不代表学习好。如果你想在高中学好物理，你需要学生对物理有浓厚的兴趣和良好的学习方法。这两个条件缺一不可。所以要转变观念，脚踏实地的学习，稳中求进！

第二，对物理有浓厚的兴趣。

兴趣是思维的动力之一，是强大而持久的学习动力，也是学好物理的潜在动力。培养兴趣的方法有很多。从学生的角度来说，需要注意的是，物理与日常生活、生产以及现代科技有着密切的联系。身边有很多物理现象，用了很多物理知识。比如说话时声带振动在空空气中形成声波，声波到达耳朵，引起鼓膜振动产生听觉；喝开水，喝饮料，用笔吸墨水时，大气压有帮助；行走时脚与地面的静摩擦力有所帮助，行走过程由连续的倾倒动作组成；淘米时，将米中的杂质去除，利用浮力知识；一根直筷子斜插在水里，筷子似乎在水面弯曲；闪电的形成等等。在实践中有意识地与物理知识相联系，将物理知识应用到实践中，让我们明白物理与我们的关系是如此密切，如此有用。它可以极大地激发学习物理的兴趣。

从老师的角度来说:要通过学生熟悉的生动的实例，形象的直观实验，组织学生进行实验操作，让学生感受到物理与日常生活息息相关；结合教材内容，介绍物理的历史和进步及其在现代化中的广泛应用，让学生看到物理的有用性，明确今天的学习是为了明天的应用；根据教材内容，经常有选择地向学生介绍一些生动的物理典故、中外物理学家探索物理世界奥秘的轶事和故事；根据教学需要和学生的智力发展水平，提出一些有趣的、有思想的问题等。教师在这些方面的努力也可以让学生被动地对物理产生兴趣，激发学生学习物理的热情。

第三，提高学习效率。

学习期间，上课时间很重要。所以听课的效率决定了学习的基本情况。要提高听课效率，应注意以下几个方面:

1.课前准备可以提高讲课的针对性。预习中发现的难点是讲课的重点；可以在预习中把自己没有掌握好的旧知识补上，新知识也能理解，减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后，将所理解的知识与老师的讲解进行对比分析，可以提高思维水平，预习也可以培养自学能力。

2.在听课的过程中要专心致志，全神贯注。专心是全身心的投入到课堂学习中，全身心的投入到耳、眼、心、口、手的学习中。如果能做到这“五到五”，我们的精力就会高度集中，课堂上所学的重要内容都会在脑海中留下深刻的印象。要保证能专心听课，不玩忽职守。上课前一定要注意课间的十分钟休息，不要做太激烈的运动或辩论，不要看小说，不要做作业，以免下课后喘息做梦，静不下来，甚至大脑开始睡觉。所以课前要做好物质和精神准备。

3.特别注意老师讲课的开头和结尾。一个老师讲课的开始，一般是总结上一课的要点，指出这节课要讲的内容，是联系旧知识和新知识的一个环节。最后往往是一节课讲的知识的总结，概括性很强，是在理解的基础上掌握本课知识和方法的提纲。

4.做笔记。笔记不是记录，而是对以上讲课重点难点的简要记录，用创新思维记下讲课要点和自己的感受或看法。以便复习消化。

5.要认真审题，了解物理情况和过程，注意分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就能举一反三，提高转移知识和解决问题的能力。

第四，做好复习总结。

1、做好及时复查工作。下课那天，一定要做好当天的复习。有效的复习方法不仅仅是一遍一遍的看书本和笔记，最好的方法是进行回顾性的复习:首先结合书本和笔记，回忆老师上课讲的内容，比如分析问题的思路和方法(也可以边思考边写在草稿本上)，尽量做到完整。然后打开书本和笔记本，对比还有什么记不清楚的，补上，就巩固了当天的课内容。同时会检查当天上课的效果，对改进听力方法，提高听力效果提出必要的改进措施。

2.复习章节。学完一章要分阶段复习，复习方法和及时复习一样。我们要进行回顾性的回顾，然后与书本、笔记进行对比，使其内容完善，再做好章节总结。

3.对章节进行总结。章节总结应包括以下几个部分。本章知识网。
主要内容、定理、定律、公式、解题基本思路和方法、常规典型题、物理模型等。自我体验:这一章要记录你犯错误的典型问题，分析原因和正确答案。本章最有价值的思路、方法或例子，以及存在的未解决的问题，都要记录下来，以便日后弥补。

4.全面复习。为了防止忘记以前的知识，每隔一段时间，最好不要超过十天，通过看书、看笔记、做题、反思等方式把以前的知识全部复习一遍。

高三快速提高物理成绩的方法

首先，反复阅读课本。这一步很重要，几乎所有的尖子生都有这种经历。课本是最好的老师。很多同学会说:“课本这么简单，考试这么难。看到有用吗？”这个想法是非常错误的。其实据我所知，身体表现差或者平庸的人，基础知识都不是很精通。他们自以为学得很好，其实并没有很好的理解最基本的概念和定理。不信你可以打开教材目录，一节一节仔细回忆相关内容。这个时候，你就明白了你不明白的地方。对于一个物理概念，你要从深层次去理解。比如两个球相撞，你能想到什么？气势怎么了？能量有什么问题？——做题目的时候不用考虑这些问题。这些问题看似简单，但仔细想想，可以想出很多问题；而且，这样简单的小问题，才是上亿考题的根源。

其次，做一些简单的题。这第二步和第一步一样，被很多人看不起。他们可能会觉得做简单的题降低了自己的地位，或者是忙着做难题而没时间做简单的题。什么是“简单话题”？那些直接考察基本定义和定理的题目，比如课本上的习题和稍微复杂一点的题目。做这些题的目的不是为了正确回答，而是为了彻底理解问题，把一些东西和简单的问题联系起来。有些所谓的难题，其实是几个简单问题的组合。

然后，多看看参考书里的例题，做一些难度适中的常规题。个人最喜欢看参考书里的例题，因为少而典型，答案也很标准。课后做几个中等大小的题目练习往往效果不错——不求多，几个就够了。这是一句老话。做完了再回想。

最后，对于难题，以欣赏和发挥的态度去看做。说实话，目前的科技综合考试没有什么难的题目，最多是和生活实际有关。联系实际题目并不太难，但是不看题目就吓到一群人。综合考试至少70%或80%的题是简单或中等题，所以对于大多数人来说，重点是打好基础，做好简单中等题；况且这些题做好了，才有时间和能力去做所谓的难题。我再提醒你一点:所谓中等难度的题，只是稍微复杂一点的简单题。