高中语文如何判断病句(赵妍妍)

高中语文病句也是学生复习时会接触的重点内容。有一段时间，老师会专门制定一系列病句让学生回答。以下是边肖介绍的高中语文病句判断方法。

高中语文第一种判断病句的方法

语序不当

语序不当的情况很多，原因也不一样。以下是一些常见的情况:

(1)属性的位置不当

(1)高中语文病句的定语和中心语位置不当

比如玛丽安在路边的沙砾堆里偶然发现了几颗形状奇特的化石牙齿，她很兴奋，但还是认不出它们属于哪种动物。高中语文病句中定语中心词“化石”和定语“牙齿”位置颠倒，应改为“牙齿化石”。

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高中语文病句的第二种判断方法

1.首先，高中语文病句有六种。1、搭配不当2、句子歧义3、缺少成分4、语序颠倒5、不合理6、重复重复。一句话里的任何问题都是病句。

2.看到一句话，首先要在心里默读。如果这句话没用，可以划掉。

3.然而，大多数高中语文病句并非如此。接下来我们来分析一下句子的构成。划分主谓宾，检查三个成分是否缺一。时隔多年，我们依然怀念这段时光。这个句子缺少主语，因为它挡住了主语。“通过做”和“应做”的搭配不对。

高中语文病句判断的三种方法

1.出现多个定语和状语，可能是语序不当造成的。

例如，批评和自我批评是纠正错误和提高思想水平的有效方法。昨天，许多代表在休息室热情地与他交谈。

2.高中语文病句中有数量短语，可能歧义、重复、语序
不当、用词不当。比如三个学校的学生会干部在教务处开会，研究这学期第二节课活动的开展情况。2.国产车价格低，适合人们接受
。比如“都市贝贝”统一市场价才6.08万，“英格尔”6.88万，新“桑塔纳”才10万左右。

以上技术系列介绍的高中语文病句判断方法，不是大规模知识点，也是考点。希望同学们能找到适合自己的方法。