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知识点

如何判断高中语文病句 高中语文病句有哪几种(赵妍妍)

病句也是高中语文的复习点。边肖清楚地记得,在复习这个模块时,老师首先给我们讲了高中语文的几种病句,然后一一做了相应的练习。下面是边肖介绍的判断病句的方法。

第一种判断高中语文病句的方法

①主体不完整

例如,由于环境污染,经常发生厌氧菌的严重感染,导致破伤风,导致当地治疗不好或运输到其他地方而死亡。

介词“因为”的滥用导致主语不完整。

②高中语文病句:不完全谓语

谓语不完整的主要原因是句子简短,因为句子是说的(或写的),忘记了前面的结构。
例如,实验通信卫星的成功发射,表明中国已经自主建造、开发、发射、跟踪、测量和测试了地球同步通信卫星工程系统。

我们应该在“独立”之前加上“有”和“有能力……”。

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高中语文病句判断的第二种方法

1.取决于主谓搭配。“得”前面的形容词要和后面的一致。有时候动词和宾语的搭配会出现问题,比如:满足群众的文化生活水平。满意度是一个错误的搭配。

2.高中语文病句语序不当是一个很难判断的问题。有些修饰语应该按正确的顺序排列。比如中国发射研究神舟六号。R&D和发射颠倒了,出现了问题。

3.高中语文病句重复,是指一件事被描述了很多遍。“关于”和“关于”不能连用。比如我们国家大概65%的人反对。

高中语文病句判断的三种方法

1.介词出现,可能是搭配不当,结构混乱,主语和宾语颠倒,主语不完整。

例如

(1)当他们遇到困难时,他们并不沮丧,而是在大家的信任和关心中获得力量,建立起克服困难的信心。

(2)3月17日,6名成员因受贿丑闻被国际奥委会开除。第二天,世界各地的报纸都详细报道了这一震惊国际体育界的事件。

2.高级汉语病句:有相关词(连词),可能是搭配不当,不完整,语序不当。

例如

(1)只有从根本上解决为什么人的问题,才能更好地为人民服务。

(2)你的礼物虽然微薄,但在农民心中就像一千英镑。

以上是边肖介绍的判断高中语文病句的方法。这个知识点虽然不占太多分数,但也是学生应该注意的知识点。希望边肖总结的判断高中语文病句的方法对高中生有所帮助。