融合课程和广域课程的区别(李傲)

综合课程与广域课程在学科构成、综合范围和组合学科性质上存在差异。整合课程是将内部有联系的不同学科合并成一个新的学科，通常是将同一学科领域的一些学科合并。广域课程是一种综合的课程组织形式，一般包括一个完整的知识分支，也可以包括两个或两个以上知识分支的内容。

综合课程是指将相关学科内容整合形成一门新的学科。与相关课程不同的是，整合后原学科不再单独存在。比如动物学、植物学、微生物学、生理学、遗传学都融入生物学。融合是比关联更进一步，将相关学科的内容整合成一门学科。所有这些学科放在一起是有内在联系的。作为比喻，这些学科都是“亲戚”。

广域课程是由几个相邻学科的内容合并而成的课程，其范围大于综合课程。例如，一些国家将地理和历史纳入一门“社会研究”课程；将物理、化学生态学、生理学和实用技术综合成“综合自然科学”。作为比喻，这些学科是“邻居”。