一堂好课的八个基本要素(岳春阳)

明确的目标(本节课要向听众传达什么样的信息)、明确的对象(根据听众设计教学)、突出的主题(围绕主题进行过滤、组织讲义)、明确的组织(精心组织课程结构)、突出的重点(有针对性的内容突出重点)、典型的案例(使课堂气氛更加生动)、合适的互动(有助于形成真正的学习共同体)、仪式感(。

1，明确的目标

除了要把知识准确清晰的传达给听众，还要明确这门课要向听众传达什么样的信息。这是一节课的目标，是引导观众的暗线。讲师有必要仔细设计教学内容，以照顾到教学目标。比如我们要培养这个班听众的发散思维能力，就要适当准备启发性的例子，让听众在学习的过程中学会举一反三。

2，对象清晰

你打算听哪个组的？他们多大了？他们的知识结构是怎样的？这些是设计一个类时必须考虑的问题。教学是根据受众的年龄、知识结构和思维方式的特点设计的，包括语言表达、教学深度和难度。只有这样，教学的知识内容才能被很好地吸收和理解。

3，突出主题

写作需要确立一个主题，演讲需要确立一个主题，讲课也需要确立一个主题，一个鲜明的主题就像一个睿智的将军，可以引领全班。所以，一堂生动有趣的课，一定要有突出的主题。要突出主题，最重要的是围绕主题过滤整理讲课材料。选的材料要能照顾主题，与主题紧密相关，不能照顾主题，与主题无关的材料要敢于放弃。

4，组织良好

一堂好课不是逻辑混乱，没有条理。清晰结构化的结构有利于帮助受众建立知识框架，准确理解知识。所以讲师要精心组织课程结构，层次如何安排，各部分的中心是什么，各部分之间如何衔接过渡。

5，重点是

一篇流水账式的文章不会给读者留下深刻的印象，一堂流水账式的课也不会让观众收获更多。所以教学内容要有针对性，突出重点，让观众知道掌握什么，才能在心中留下深刻印象。如何突出重点？首先对要讲解的知识结构进行梳理，在此基础上把握重点。同时运用适当的表达技巧，如强调、停顿等，突出重点。

6，典型案例

一篇好的文章不仅要有巧妙的结构，还要有生动的案例支撑，使文章更加丰满立体，在教学中也是如此。因此，在选择案例时，有必要选择那些典型的、有代表性的案例，以突出课堂主题，使课堂气氛更加生动。例如，在教授自愿报告的重要性时，我们可以选择非常典型的成功或失败的报告案例。

7，互动合适

互动是指演讲者和听众相互交流、讨论和促进的教学组织形式。良好有效的互动有利于形成真正的学习共同体，提高教学效率，创造性地实现教学目标。但是，也要注意互动的程度。如何在有限的时间内充分互动而不浪费时间，需要讲师有很强的课堂控制力。

8，仪式感

仪式感是对课堂和观众的强调。一堂好课，要求讲师注重仪式感的创造。就服装而言，着装不应过于随意，因为适当的着装可以更好地展示演讲者的气质和风度，也可以表达对观众的尊重。礼仪方面，正式讲课前，演讲者要热情大方的和观众打招呼。在课程结束时，他应该做一个适当的总结，通知每个人下课，并向每个人表示感谢。除了开头和结尾，仪式感应该体现在课堂的整个过程中，体现在演讲者的言行和一举一动中。