集体备课的目的和意义(岳春阳)

目的是将个体智慧转化为集体优势，保证教学进度的统一，保证教学质量的全面提高。意义是真正实现资源共享；体现团队合作精神；有利于共同提高教学水平；减轻教师的工作量；让学生享受最优的教学过程；可以弥补教师发展的不平衡。

【/s2/】集体备课的目的:【/s2/】为了进一步落实教学常规，开展“说、说、评”一体化教学，充分发挥集体教研作用，集思广益，取长补短，尽快提高全体教职员工的备课和教学水平，大规模提高教学质量，加强和规范备课。

集体备课的含义:

1.实现资源共享

集体备课为教师提供了一个交流、互动、提高和共同发展的舞台。在集体备课中，教师可以凭借自己的经验和独特的表现形式，通过灵魂的对接、意见的交流、思想的碰撞和合作的讨论，实现知识的共同拥有和个性的全面发展。

2.体现团队精神

俗话说“众人拾柴火焰高”。相信随着集体备课活动的深入开展，全体教师的教学专业水平和集体主义思想将逐步得到质的提高。

3.有利于共同提高教学水平

集体备课要求每一位老师在活动前都认真准备，在活动中倾听别人的成功经验，比如某一教材的教学方法、学习方法、重点、难点、重点的确定和处理。

4.减轻老师的工作量

通过集体备课，一个人的备课资源和成绩可以让很多人同时享受，一定程度上减轻了教师的工作负担，同时提高了教师的工作效率。

5.让学生享受最佳的教学过程

由于教师的教学年限、专业水平和专业知识不同，在集体备课时，可以积极讨论一份教材的内容，集思广益，扬长避短，最终形成完善的教学设计。这些措施最终是为了优化教师的教学，同时让学生享受优化的教学过程，有利于提高学生的综合素质。

6.可以弥补教师发展的不平衡

年轻教师喜欢年长教师丰富的经验，年长教师喜欢年轻教师的思维。集体备课制度为新课程的顺利实施和弥补教师发展不平衡的缺陷搭建了舞台。