学生观和教师观顺口溜及含义(岳春阳)

学生观和教师观城市是教师资格证考试的共同知识点。以下是边肖整理的相关资料。大家一起看看，希望能给大家带来参考。

学生和老师观点的叮当声

学生视图:

食谱:两个单独和一个镜头。

1.学生是发展中的人。

2.学生是独特的人。

3.学生是独立的人。

老师的看法:

第一，教师角色的转变

公式:“推广”“研究”“开放”“社区”。

1.从师生关系的角度来看，新课程要求教师成为学生学习和发展的促进者。

2.从教学与课程的关系来看，新课程要求教师成为课程的建设者和开发者。

3.从教学与研究的关系来看，新课程要求教师成为教育和教学的研究者。

4.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师成为以社区为基础的开放教师。

二、教师行为的变化

食谱:你，我，他和其他人。

1.在处理师生关系时，新课程强调尊重和欣赏。

2.在处理教学时，新课程强调帮助和引导。

3.新课程强调自我反思。

4.新课程在处理与其他教育者的关系时，强调合作。

教师资格考试的备考方法

教师资格证的考点设置虽然没有规律性，但是这些考试知识的形式和角度还是可以通过考前几年考点的分析总结出来。总结了能力水平的规律及其与其他知识点的关系，以及解决考点问题的方法。对考点的分析不能被动，要以知识点的原理及其内在联系为基础。考点的解决方案也应该是引导自己用这些原则形成自我思考。知道解题技巧，不要死记硬背。

教师资格证考试的重要任务之一是掌握知识结构，帮助你理解和巩固知识点。复习的时候要把知识和线索联系起来，连接成一个知识网络。当你读一本书时，你并没有涵盖一切。可以先写一章或者一个单元的知识大纲，然后仔细思考，填写各个层次的知识点，做一个对比，然后看书检查，总结或者选取一些典型的例子，这样可以充分拓展思路。

随着考前复习的深入，接触的习题越多，遇到的问题也就越多。同样的难题，从不同的角度去描述，如何消除这些疑惑，也是很重要的。消除疑惑一是拓宽知识范围，消除知识之间的差距，二是深化知识点，理清知识之间的是非关系。问题源于对知识的片面理解和对知识的错误理解。如果相关知识进一步扩大和深化，疑惑就会自行消除。还要定期看错题，回忆错题原因，整理各种错题和错题原因。如果你在考试复习中注意复习“错误”，就能有效避免在考试中犯同样的错误。

教师资格考试注意事项

考生可以在考试报名系统上下载打印。根据准考证上的考点名称、考点地址、考点地址、座位号和考点平面图，确定你对应的考点座位。

考生必须持有效身份证原件和准考证参加考试，二者缺一不可。证书不一样的不允许考。由于答题纸用于考试，请自备黑碳笔、2B铅笔和橡皮。

在考试过程中，通过视频监控系统实现考场、考点、市、省的多级监控，全程记录。考试过程中和考试结束后，考生的违规行为可以通过录像来识别。

考生只需携带必要的考试文具，如签字笔、2B铅笔、尺子和橡皮进入考场。他们不允许带书、材料、手机、笔记本电脑等物品。教师资格证考试有作弊的，成绩作废。

考试前30分钟到达考场；迟到15分钟后，不允许进入考点参加当前科目考试；考试结束前30分钟离开考场；提交试卷后，不允许进入考场进行进一步考试。