2019下半年高中英语教师资格证面试真题及答案【四】(岳春阳)

2019年下半年高中英语教师资格证面试问答二、试题分析

首先，复习考试题目

[4]

[教学计划]

教学目标:

知识目标:

学生能理解文章的内容。

学生可以掌握这篇文章中展示的说明文的结构。

能力目标:

学生将能够写阐述文章来介绍一些东西。

情感目标:

学生将在英语写作中培养批判性思维能力。

重点和难点:

重点:

掌握文章的主要思想，理解论述的结构。

难点:

学生学习后可以写自己的阐述文章。

教学程序:

第一步:热身

1.问候。

2.播放2016年江苏盐城一场可怕龙卷风的广播。之后，请两个学生描述这段视频，总结龙卷风的特征，最后引入话题。

第二步:写作前

1.请学生阅读这篇文章，总结大意，并引导今天写作的主题。

2.引导学生总结论述的特点和写作中可以涵盖的要点。

3.挑出文章中有用的表达，并给出可以在写作中使用的附加句型。

第三步:写作时

给学生10分钟时间写下他们自己的文章，并在必要时四处走动为他们提供帮助。

第四步:写后

学生可以和同桌一起进行同伴编辑。3分钟后，老师会邀请一些学生分享他们的文章，并给予适当的评价。

第五步:总结和作业

总结:邀请一名学生总结今天的课，老师给出这节课的最后结论。

作业:让学生写一篇关于他们最喜欢的城市的文章，下周与同学分享。

黑板设计:

教学反思

首先，复习考试题目

二、试题分析

[教学计划]

互联网之父

教学目标:

知识目标:

学生能理解文章的内容。

学生可以掌握这段话中提到的联络规则。

能力目标:

学生们将发展他们的英语口语交际能力。

情感目标:

学生可以对英语学习更感兴趣，敢于用英语说话。

重点和难点:

重点:

掌握文章大意，理解联络规则。

难点:

在其他英语段落中使用连词，阅读更流利。

教学程序:

第一步:热身

1.问候。

2.问学生一个问题“21世纪的4项新发明是什么？”并邀请学生回答。然后，断定他们是互联网的果实，引领今天的话题。

第二步:准备

1.为全班同学读这篇文章，总结主要思想。

2.然后，邀请两个学生来读两句“为了覆盖这个星球，我们还有很多工作要做”和“现在正在努力设计和建造一个星际互联网”。

3.邀请学生比较两个版本的差异。

4.基于以上两句话和英语阅读中连读的用法介绍连读规则:尾辅音+首元音。

第三步:练习

1.给学生五分钟找出更多有连接词的句子，并在课堂上读出。

2.展示马克·扎克伯格的另一段话，让学生分别逐句阅读这段话进行竞赛。

第四步:生产

给学生5分钟时间，让他们先按照联络规则朗读《放手》的歌词，然后老师会邀请学生唱歌并在舞台上表演。

第五步:总结和作业

总结:请一个学生做小老师，总结今天的课。

作业:让学生用联络规则绕口令。

黑板设计:

教学反思

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