教师面试常见问题有哪些(徐克达)

在教师招聘考试中，结构化问题是一种非常常见的考试形式。结构化考试是标准化考试，即主考人员的构成、每次考试的主考人数、考试形式、考试过程、试题数量、答题时间乃至评分因素都是一样的。那么教师面试中常见的问题有哪些呢？

教师面试中的常见问题

1。你认为一个好的班主任需要具备哪些素质？

参考答案:

首先要把课教好。作为班主任，只有先当老师，才能得到同学的认可。

其次，善于把握整个班级氛围。班主任要注意全班的学习氛围、娱乐氛围、活动氛围，善于把握和引导。比如我以前的班主任，看到他的同学不喜欢做广播操，就总是讲他的青春故事，给大家做榜样。班主任不提倡这件事，就没人管了。氛围不好，班级凝聚力就差。

其次是沟通技巧。这里主要讲的是和同学单独交流的能力。因为每个学生的性格和基础都不一样，所以班主任应该了解不同学生应该使用的交流方法。如何准确地提出建议和中肯的批评，是班主任需要掌握的。

2。如何理解「没有教不好的学生，只有教不好的老师」这句话？

参考答案:

“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这句话，强调的是教育者对学生的责任和信念，正是基于这种责任和信念，教育者对自己的严格要求。这句话的核心是警告每一个老师，要相信每一个学生的可教性，不要轻易对任何一个学生失去信心。

俗话说:“你不教，是你爸爸的错，你教的不严格，你老师懒。”学生进了学校，就进入了磨炼意志、锻炼性格、增长智慧的熔炉。老师是炼钢的，学生靠老师的教育炼钢。老师的人品，知识，智商，情商，如何引导和教育学生，都决定了孩子的未来。但是，还是有很多老师没有意识到这一点。学生有问题，不找自己的短板，也不帮自己从根源上找问题。反而一味的认为这个学生没救了，甚至给很多学生打上坏男孩的烙印，让很多学生陷入“我是坏男孩”的阴影中，这无疑严重损害了学生的自信心，甚至让他们自卑。

所以，老师们要充分认识到，一方面，这里的“好”不仅仅指学生的考试成绩。一个人，不管他的知识水平和能力如何，有一定的知识和技能，能够进行创造性的工作，为社会做出积极的贡献，就是人才。教育要不拘一格地培养人才，坚信“没有教不好的学生”。另一方面，教师要牢记自己的使命，真正承担教书育人的责任，从实际出发，把握和遵循人才成长的科学规律，用系统发展的眼光培养学生，注重因材施教，鼓励“物尽其用”，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生健全独立的人格。

3。你是老师，一个学生上课没带课本。你会怎么做？

参考答案:

学生在课堂上忘记了课本，这往往是由于粗心大意或没有养成良好的学习习惯造成的。所以我不会过多的批评和批判学生，而是在保证他们学习效果的基础上，引导他们养成良好的学习习惯和规则意识。

首先，按计划完成教学任务。我会在学习中强调课本的重要性，要求学生不要再出现类似的现象，安排同桌和他分享课本。同时要求他把这节课的所有知识点都记在笔记本上，这样他既能完成这节课的学习任务，又能意识到不上课本带来的不良后果。

其次，适当调整教学方法。我会根据教学计划灵活调整教学方法，开展小组讨论、学生互评、师生互评等多种学习方式，让学习内容不局限于课本，让学生通过各种渠道获取知识。下课后我会去找学生，查看他的知识点记录，补充不完善的地方，保证他在这节课的学习效果，让他感受到老师在期间的关心。

最后，培养学生良好的学习习惯。我会提醒学生注意细节。每天上学前，检查自己是否把学习用品和书包都带好了，在实践中培养良好的生活习惯。成为一个有自制力的负责人。

4。你教的学生任性，不爱学习。我该怎么办？

参考答案:

如果他任性，就要和别人相处，体会人间人情的温暖和温暖，帮助别人培养爱心。另外，他不耐烦，不喜欢学习。是因为他已经进入青春期，有叛逆的思想吗？可能他对学习不感兴趣，多给他读一些名人成长的故事和励志文章。还有一种可能是他不善于学习，所以不耐烦。他想学好但没有办法。他应该多和他交流，找到合适的方式培养他的学习兴趣。

5。你们班所谓的“问题学生”是怎么处理的？

参考答案:

所谓“问题学生”，是指那些在学习、思维或行为上有偏差的学生。

作为一名教师，我们应该给予他们更多的教育、引导和关怀，最大限度地理解、包容和善待“问题学生”。由于未成年学生处于身心发展阶段，在一些问题上不可避免地会有不正确的观点或错误的做法。

孩子的行为动机往往是纯粹的，也许是出于好奇和表达欲望，不能轻易或盲目地定性为道德品质问题。

教师应该帮助他们找到问题的原因，并对他们进行正确的指导和教育。

如何回答老师面试

1。解释和陈述

有些题目需要说明。比如，授人以鱼不如授人以渔。回答问题的时候首先要说明这句话是什么意思。然后表明态度，是否支持。一般来说，著名教育家的观点都有自己的道理。还不如从支持的角度谈。另外需要注意的是“有人说，有人说。\"这种类型的主题不一定两者都有。

比如我觉得教学是一门技术。不一定说是艺术也是技术。选择其中一个支持就可以了。

2。证明你的观点

可以有理有据(比如在教学过程中，如果能注重教学的技巧，就能有效提高学生的学习积极性)，

可以用例子来说明(可以举出体现教学技巧的例子，比如在教学中引入互动可以营造良好的课堂气氛)

双方都可以辩(真的没话说的时候说双方，如果教学不熟练，那么...)

3。落实你的观点

落实观点需要细化，微观，落实到自己身上，也就是作为老师，你打算如何更好的实践这样的教学观点？比如我以后会多向前辈、同学、书本学习(具体来说)。这种类型的题目简单明了，思路清晰，不好说，因为有的人就是说不出来，就从网上背个一两句吧。