教师观的基本内容(李傲)

教师观的基本内容是现代教师角色和教师行为的转变，体现在对知识转移的引导和促进以及课程的实施和发展；教学转化为研究者；教师从学校教师向社区教师转变有四个方面，行为转变体现在师生关系、教学、自我、与其他教育者的关系四个方面。

现代教师角色的转变:教师从传授知识转变为指导学生学习，促进学生发展；教师从课程的忠实执行者变成了课程的建设者和开发者；教师应从“教师”转变为教育教学的研究者和反思实践者；教师应该从学校教师转变为社区开放教师。

教师行为的改变:在处理师生关系时，新课程强调尊重和欣赏；在处理教学上，新课程强调帮助和引导；在对待自我上，新课程强调反思；新课程在处理与其他教育者的关系时，强调合作。