保教知识与能力必背考点2020年(李傲)

教学保护知识和能力是幼儿教师资格考试的科目之一。要求的测试点包括学前儿童心理研究的方法、认知发展理论的认知发展阶段、注意质量、教育理念等。

包角知识于能比北考点

强制性测试点1 : 学龄前儿童心理研究方法

(1)观察方法:观察法是有目的、有计划地调查儿童在日常生活、游戏、学习、劳动中的表现，包括其言语、表情、行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特点的方法。观察是研究儿童心理最基本的方法。

(2)实验方法_自然实验方法:实验方法是根据研究目的改变和控制儿童的活动条件，使其心理活动发生规律性变化，从而揭示特定条件与心理活动之间关系的方法。

(3)谈话法和工作分析法:谈话法是通过与孩子交谈来研究孩子各种心理活动的方法。作品分析是通过分析儿童作品(如手工、图片等)来了解儿童心理的方法。).

(4)调查访谈法:调查访谈法是研究者通过父母、老师或其他熟悉孩子生活的成年人了解孩子的心理表现。

必考点2 : 皮亚杰认知发展理论——认知发展阶段

年龄、阶段、重要特征知觉运动阶段0~2岁

(1)只有通过感觉和行动来适应外部环境，处理外部事物；

(2)获得了物体的永恒(9~12个月)。

术前阶段为2~7岁

①“万物有灵论”；

②一切以自我为中心；

③思维不可逆，思维僵化。

具体操作阶段为7~11岁

(1)这个阶段的标志是守恒(conservation)概念的形成；

②自我中心；

③思维是可逆的。

正式手术阶段11~16岁

(1)能根据逻辑推理、归纳或演绎解决问题；

②思维是可逆的、补偿性的、灵活的。

测试点3 : 注意质量

(1)注意力稳定性:3岁儿童可以集中注意力3~5分钟；4岁儿童能集中注意力10分钟左右；5~6岁儿童可以集中注意力15分钟左右，甚至20分钟。

(2)注意广度:同一瞬间抓住的物体数量。

(3)注意力转移:人们有意识地将注意力从一件事转移到另一件事上。

4)注意力分布:将注意力同时集中在两个或两个以上的物体或活动上的特征。

必须背诵考点4 : 教育的概念

广义的教育是指增强人的知识和技能、影响人的思想的一切活动，包括社会教育、家庭教育和学校教育；

狭义的教育是指学校教育，是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，使其向预期方向发展的活动。

要求测试点5 : 简要描述影响人类发展的因素及其功能

第一，遗传是影响人类发展的生理前提。

第二，环境是影响人类发展的外部条件；

第三，教育是影响人类发展的主导因素；

第四，个人的主观能动性是影响人的发展的内在动力。

要求的测试点6 : 简要描述学校教育在人类发展中发挥主导作用的原因

第一，学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；

第二，学校有负责教育的老师；

第三，学校教育可以有效控制和协调影响学生发展的各种因素。

教学知识和能力测试题型

教师资格证中的儿童教育知识与能力科目有五个问题。儿童教育知识和能力试题如下:

第一大题:选择题10题，每题3分，每题30分。

第二个大题:简答，2个小题，每题15分，共30分。

第三大题:作文题，共1小项，20分。

第四大题:材料分析，2题，每题15分，共30分。

第五题:活动设计，共1题，40分。

儿童教育知识和能力测试点的分数分布；

学前教育原理占31%，题型分布:单项选择题、简答题、随笔题

学前儿童的发展占33%，问题分布:单项选择题、简答题、材料分析题

生活指导、环境创设、游戏活动指导、教育活动的组织实施、教育评价占36%，题型分布:选择题、材料分析题、活动设计。