2019下半年教师资格小学《综合素质》真题及答案(薛诗瑜)
2019年下半年中小学教师资格考试
综合素质试题(小学)
(账号:201)
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注意事项:
1.考试时间120分钟，满分150。
2.请按要求填写并回答答题卡。试卷上的答案无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29道小题，每道小题2分，共58分)
1.王先生经常允许学生互相批改作文。大家都很认真，不仅找出作文中的错别字，还从语言表达、结构、思想主题等方面进行评价。王老师对王老师调动学生主观能动性的做法给予了及时的评价，体现在()
A.充分发挥学生的调节作用
B.凭证强调学生的选择性
C.培养学生的独立性
D.注意学生的差异
2.如果把下图比作一个老师的教育行为。老师的做法()
A.不开心，无视学生均衡发展的要求。
B.不合适，违背学生发展的要求
C.要有礼貌，尊重学生的个体差异
D.适当，提高学生的学习成绩
3.童童性格内向，基本上不与其他学生交往，上课时经常独自坐在座位上看书。罗老师对她说:“你看学生多开心。你应该参加一些课外活动，多和大家一起玩。以下说法不恰当()
A.罗老师注重学生个性的发展
B.罗老师注重学生的主动性发展
C.罗老师注重学生发展
D.罗老师注重学生的均衡发展
4.董老师，上完公开课，自己看课外书，分析课堂存在的问题，认真分析原因，改进教学。嗯，反映了教师专业发展的方式()
A.互相帮助
B.教学观察
C.进一步培训
D.教学反思
5.下列选项不属于《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利。
A.工作的权利，
B.休息的权利，
C.罢工权，
D.受教育权
6.机关违反国家规定向学校收取费用的，根据《中华人民共和国教育法》，由教学政府责令机关退还所收取的费用，并向直接负责的主管人员和直接责任人员支付()
A.依法进行检查
B.依法给予诉讼
C.依法处罚
D.依法复议
7.魏老师被动。许多矿工和旷课给学校教学造成了损失。根据《中华人民共和国教师法》，学校可以采取()措施。
A.解散魏，
B.给魏一个行政处分
C.对魏处以罚款，
D.求魏悔改
8.小学生梁欺负同学，反抗混乱。学校研究后决定开除他。学校实习()。
& # xa0a .违法，学校只能劝退学生
B.如果违法，学校不得开除学生
C.合法性，学校有教育学生的权利
D.合法性，学校有权处分学生
9.小学生孙谋经常违反班规，班主任向他收取“违纪金”并予以公布。班主任的做法()。
A.这是非法的，侵犯了学生的荣誉权
B.违法，侵犯学生财产权
C.合法性，老师有退学生的权利。
D.合法性，教师有权成为管理学生
10.梁在小学周围开了一家网吧，给来上网的小学生打折。梁的做法()。
A.法律上，梁享有自主经营权
B.合法性有利于减轻学生的经济负担
C.如果是违法行为，梁应依法给予行政处分
D.如果是违法行为，梁应依法给予行政处罚
11、11岁的陈某加入了当地的一个团伙，学校发现了违法行为。根据《中华人民共和国预防成人犯罪法》，学校应及时报告的部门是()。
A.教育行政部门
B.人民法院
C.地方人民政府
D.公安机关
12.小学生罗某在学校组织的一次体育活动中受伤，学校及学生家长书面请求教育主管部门调解。根据《学生伤害事故处理办法》，主管部门完成调解的时间应为()。
A.自受理申请之日起60日内
B.自受理申请之日起45日内
C.自受理申请之日起30日内
D.自受理申请之日起15日内
13.班主任李老师定期家访，同时运用现代交流手段联系家长，研究学生个性特征，制定班级管理规则。关于李小姐的所作所为，以下说法不正确。
A.管理类是优化和高效的
B.注重教师专业能力的提高
C.因材施教
D.注意家校沟通的多样性
14.学校安排王先生外出培训学习。他说:“我五十多岁了，教学完全没问题。我参加什么培训？给年轻人机会。”以下说法是正确的()。
A.教学经验丰富的老教师不需要参加培训
B.作为一名教师，你应该不断提高你的专业水平
C.培养青年教师可以最大限度地发挥培训资源的效用
D.过多的训练任务增加了王先生的工作量
15.研究生毕业后，丁老师坚持读专业书。同事问她:“你的业务水平已经很高了。为什么还看那么多书？”她回答:“我喜欢，它能让我的教学活下去。”这说明丁老师很注重职业幸福感()。
A.理性幸福
B.情感幸福
C.给予性快乐
D.要求性福
16.孙老师经常表扬或批评学生说:“你做得很好！你要是跟X一样，就惨了！”“不要像X同学一样！”“你就不能表现得更像xx同学吗？”.....孙老师的做法()。
A.正确，可以培养学生的谦逊
B.正确，可以促进学生认识自己
C.不正确，会伤害被比较的学生
D.不正确，应该只和优秀学生比较
17 .联合国安全理事会是联合国六个主要机关之一，负责维护国际和平与安全，是唯一有权采取强制行动的联合国机构。安理会包括常任理事国和非常任理事国，常任理事国的数目为(& # xa0)。
A.四
B.五
C.六
D.七
& # xa0
18.嘉谷历史上，沿袭《周礼》制度，实行新政策，以“王田制”的名义恢复“并田制”，盐、铁、酒、铸币收归亩政府专用，多次改变货币制度的改革运动是(& # xa0)。
邹忌改革
B.王莽重组
C.庆祝新政
D.1898年的改革运动
19.没有。
20.地球被厚厚的大气层包围着，空的空气密度随着海拔的升高而降低。大气通常可以分为对流层、平流层、电离层和散射层。以下选项中，()可以反射电磁短波，实现电磁波的远距离通信。
对流层
平流层
C.电离层
D.扩散层
21.夏至第一天下坠，是夏至第三天下坠。由此判断，以下选项中，最接近的是()。
A.夏季酷热
B.秋天的开始
C.除去热量
D.秋分
林语堂在描述中国古代一位著名作家时说:“他是一个无可救药的乐观主义者，伟大的人文主义者，人民的朋友，伟大的作家，伟大的书法家，创新的画家，酿酒的实验家……”。他描述的作家是()
A.李太白
B.王摩卡
C.老年谷
D.苏东坡
23.叙事诗《唐璜》改造了欧洲流行的传说，把主人公从一个纨绔子弟变成了一个心地善良的年轻人，通过其奇特而复杂的经历描述了当时欧洲的社会生活。这部作品代表了19世纪英国诗歌的最高成就。这首诗的作者是()。
A.米尔顿
B.坦尼森
C.拜伦
D.谢莉
24.中国古典园林的主要建筑风格是亭、台、榭、亭。以下选项中，不属于的是()。
25.mode是一组统计数据中的代表值，它反映了这组数据的“集中趋势”,不受极端数据的影响。经过一次考试，a组学生的成绩是69、73、79、85、70、82、73、83、75，这组成绩的模式是()
A.72
B.73
C.74
D.75
26.在Windows系统中，菜单以灰色显示，这些菜单项的表达是正确的()
A.菜单项当前不可用
B.菜单项当前正在使用
C.该菜单项目前已从注册表中删除
D.缺少选项
27.在excel中，它可以用作单元格日期类型，年和月之间的间隔是()
A.\"/ \"
B.“童”
C.\"\\\"
D.\"、\"
28.在下列选项中，与“恒星-流星”的逻辑关系相同的是()
A.音乐-古典音乐
B.帽子手套
C.汉语词典
D.运动鞋——运动鞋
29.找到规则。下列系列2、3、8、26、()、54、62 空中缺少的数字是()
A.70
B.120
160度
D.210
二、材料分析题(本题有3个小题，每题14分，共42分)
30.材料
我刚接任3 (2)班班主任，全校有名的“小恶魔”杨洋成了我的学生。开学几天后，杨洋的问题接踵而至。他上课不专心，作业没按时完成，盘腿坐在座位上，书包随意扔在地上，和同学闹过之后就开始打人...如何改变这些问题？我用了两个星期仔细观察杨洋，发现他有很多问题，但也有很多优点，比如爱看书，数学好...所以我请他在全班交流他的阅读经验，杨洋非常愉快地接受了这个任务。闲暇之余，他认真查阅资料确定内容，反复练习讲解，杨洋在班里的读书交流是成功的。此外，我还和我的数学老师讨论过，请杨洋做数学课代表，同时做半组数学作业的纠错任务。杨洋非常认真负责，经常利用业余时间纠正错误，给同学们讲课。
渐渐地，杨洋改变了他以前的问题，积极参加学校的兴趣小组，各方面都有明显的瓶颈，与以前完全不同。
请结合材料，从学生的角度评价我的教育行为。
31.材料
这学期我接任了4 (2)班的班主任。我发现很多男生和女生相比，自律能力比较弱，遇到麻烦容易冲动，学习也比较粗心。我采取了以下措施:
第一，成立双班委，让有才华的男生鹤立鸡群。以前班干部大多是女生。我连任的时候成立了男女两个班委，让有经验的女生指导男干部的工作，让男生给女干部提建议。
第二，建立“真正的中国人名单”，让潜在的男生建立自信，在行为规范、学习习惯等方面进行竞争。每周。分数最高或者有一定分数的男生可以列在这个名单上，可以连续四次获得快乐阳光报告。
第三，开展活动，让好动的男生展现激情。为了调动每个男生的积极性，我经常开展一些男生擅长的活动，充分发挥他们的特长。
第四，发挑战论文，激发男生的上进心。征得全班同意后，我让每个学生选一个想挑战的同学。挑战包括口才、写作、纪律等等。这个招数真的很管用，无论是被挑战的还是被挑战的学生都有进步。
第五，做体力活，培养男生的责任感。上课的时候让男生负责体力工作，我会及时提醒那些粗心的男生。
请结合材料，从教师职业道德的角度分析材料中“我”的教育行为。
32.材料
用最合适的方式处理垃圾是城市的长期梦想。城市的历史，很大程度上就是与垃圾作斗争的历史。为此，垃圾清运逐渐被作为城市建设和空部署的重要目标。垃圾的秘密清除和运输不仅决定了城市的深度方向，也解释了城市的结构。
一般来说，人们可以根据垃圾的存在来确定一个城市的中心和边缘。我们可以说，在城市中心，垃圾最少；另一方面，在城市的边缘，垃圾最多。如果我们认为地上的垃圾主要是商品消费后的残渣，那么也可以说——这有些自相矛盾——满区商品垃圾最少；商品稀缺的地方，垃圾最多。虽然商品是垃圾的历史，但是商品和垃圾在空之间是互斥不相容的。一个城市总是把货物聚集在中心，却把垃圾赶到边缘。对此，人们可以根据城市中的垃圾分配情况来确定城市之间的等级和价格空，甚至可以确定城市的边界。城市的延伸在哪里结束？如果说以前有高墙或者护城河围着城市，现在就是一条隐约的垃圾带围着城市。垃圾拉起了城市和城市的分界线；垃圾的一边，是城市；垃圾的另一边是农村。垃圾正在改变城市的结构。
为什么一直把垃圾开到城市边缘？事实上，直到19世纪，垃圾总是聚集在城市的中心:人口越密集的地区，垃圾就越繁荣。现在，人们为什么要清除垃圾？因为人们发现了垃圾的致命威胁。垃圾不仅让人不开心，更重要的是，它是疾病的催化剂。这就是人们根据垃圾来安排城市结构的原因。“每个居民区的布置及其湿度和朝向，城市整体及其污水和污水系统的疏通，屠宰场和墓地位置的确定，人口密度——这些都是居民死亡和发病的关键因素”。这样，城市不仅要建立一套整体的垃圾清除机制，还要提高人们的健康意识，让人们自觉主动地清除垃圾。人们应该获得关于卫生和垃圾的知识:垃圾应该被清除，因为它对健康和身体有害。垃圾是细菌和病毒的藏身之处。清除和拒绝垃圾是现代医学的规律，也是文明和教育的象征。拒绝和拒绝垃圾，既是管教的结果，也是教育的结果。人们发现健康是现代性的核心要素。卫生程度是衡量现代化的标准。在这方面，也可以说，城市的现代过程在概念和实践上都是一个清除垃圾的过程。现代的意思是垃圾会被冲走空。
虽然我们看到城市变得越来越卫生和现代化，但绝望的是垃圾是无法完全消除的东西。它就像是这个城市最亲密却又最讨厌的伴侣。或者是城市身体上无法治愈的伤口。不仅如此，垃圾还会越来越多。一方面，现代社会不断提高商品转化为垃圾的速度和频率；另一方面，围绕商品组织了一场永无止境的竞争:商品层出不穷，日新月异。商品的巨大积累使得现代城市的商场越来越膨胀；与此相对应的是，城外的垃圾堆会越堆越高，越来越触目惊心。
(摘自王敏安《论垃圾》)
问题一:城市居民的垃圾体验与城市现代化有什么关系？请结合课文，简单总结一下。(4分)
问题二:现代城市和垃圾有什么关系？请简要分析。(10分)
三、作文题(这个大题一共1个小题，50分)
33.根据最近的一项网站调查，70%的网民不知道自己姓氏的来历，80%的网民家庭不再按辈分命名，90%的网民家庭使用家训，还有一部分网民不知道自己的祖籍和家族史，很少与其他家庭成员交流。有人认为家庭观念淡薄反映了延续了几千年的家庭文化的消失。还有人认为，家庭观念是农耕文化的产物，它的衰落反映了社会的进步。也有人认为家庭文化是传统文化的重要组成部分。
综合以上材料引起的思考和感受，写一篇短文。要求:使用标准现代汉语，选择自己的角度，设定自己的意图，自己做标题，不少于600字。
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2019年下半年中小学教师资格考试
综合素质参考答案及分析(小学)
一、单项选择题(本大题共29道小题，每道小题2分，共58分)
1.答案:C..培养学生的独立性
2.答:b .不合适，违背学生发展的要求
3.答:a .罗老师注重学生个性的发展
4.答:d .教学反思
5.答:c .罢工权
6.答:c .依法给予处罚
7.答:魏被开除了
8.答:b .如果违法，学校不得开除学生
9.答:b .违法，侵犯学生财产权
10.答:d .违法的，依法给予梁行政处分
11.答:d .公安机关
12.答:答..自受理申请之日起60日内
13回答:b .注重教师专业能力的提升
14.答:B..作为一名教师，我们应该不断提高自己的专业水平
15.答:答..理性幸福
16.答:c .不正确会伤害被比较的学生
17.答:B..5.
18.答:B..王莽重组
19.答:华莱士·休谟·卡罗瑟斯
20.答案:C..电离层
21.答:答:大热
22.答:d .苏东坡
23.回答:c .拜伦
24.回答:d。
25.答:B..73
26.答:答:此菜单项当前不可用
27.答:a .“/”
28.答:b .“帽子”——“手套”
29.答:D. 210
二、材料分析题(本题目有3个小题，每题14分，共42分)阅读材料，回答问题。
30.参考答案
材料中“我”的教育行为符合新课程改革背景下倡导的学生观，坚持以人为本，必须以学生为教育活动的主要出发点，具体如下:
首先，学生是发展中的人。学生处于发展过程中的人，身心发展规律，发展潜力大。材料中的“小恶魔”杨洋有一些缺点，但“我”并没有放弃他。相反，我看到他有发展潜力，不断发掘杨洋的优势，耐心教育他，最终使杨洋各方面都得到发展。
其次，学生是独特的人。学生是完整的人，每个学生都有自己的独特性，学生和成人之间有着巨大的差异。在材料中，“我”仔细观察杨洋，一点一点慢慢引导他，帮助他发挥优势。他不仅利用自己对阅读的热情，让他分享自己的阅读经验，还利用自己的数学特长，让他充当数学课的代表，因材施教，使他逐渐改变了以前的缺点，取得了明显的进步。
最后，学生是独立的人。学生不依赖老师的意志。学生是自我发展、学习和主观能动性的主体。在材料中，“我”没有试图改造学生，而是尊重他的意见，通过阅读交流会、数学作业批改任务等活动对他进行教育，使杨洋发挥主观能动性，认真承担数学作业批改任务，积极参加兴趣小组。
因此，在新课程改革中，“我”的教育行为充分实践了学生的“以人为本”观，值得发扬和坚持。
31.参考答案
教材中“我”的教育行为有利于所有学生的发展是恰当的，符合教师的职业道德。
一、“我”的教育行为体现了爱岗敬业的职业道德。敬业精神要求教师对自己的工作高度负责，认真备课，认真批改作业，认真帮助学生。不要敷衍。当了班主任后，材料中的“我”可以根据这个班学生的特点进行分析，找出男女不同的优缺点，制定切实可行的发展规划，体现出对班主任工作的认真负责，符合爱岗敬业的要求。
其次，我的教育行为体现了关爱学生的职业道德。关心学生要求老师关心所有的学生，尊重学生的人格，平等公正地对待学生，不讽刺、不歧视。在资料中，“我”发现班里男同学自律能力较弱，学习冲动粗心，不批评也不放弃学生。而是成立了“双班委”和“真汉语榜”，帮助男同学解决自律性差的问题，帮助男同学建立自信和责任感，这说明“我”尊重班上所有同学，平等对待，符合关爱。
再次，我的教育行为体现了教书育人的职业道德。教书育人强调教师要遵循教育规律，实施素质教育，有说服力，教书育人，因材施教。教材中的“我”不仅可以教给学生知识，还可以开展一些男生擅长的活动，帮助学生树立自信心和责任感，促进学生发展，体现教书育人的职业道德。
所以教材中班主任的方法是符合教师爱岗敬业、关心学生、教书育人等职业道德的，值得学习。
32.参考答案
(1)城市居民垃圾体验与城市现代化的关系:
①健康的程度，是衡量现代性的程度。城市的现代化过程，无论在理念上还是在实践上都是一个清除垃圾的过程。
②人们可以根据垃圾的有无来确定城市的中心和边缘。人们可以根据城市中的垃圾分配来确定城市之间的等级和价格空，甚至可以确定城市的边界。
(2)现代城市与垃圾的关系:
城市的历史，很大程度上就是与垃圾作斗争的历史。垃圾的秘密清除和运输不仅决定了城市的深度方向，也解释了城市的结构。
①直到19世纪，垃圾总是聚集在城市的中心，人口越密集的地区，垃圾越繁荣。如今，人们已经发现了垃圾的致命威胁。最重要的是，垃圾是疾病的催化剂。因此，人们根据垃圾来安排城市结构。在城市中心，垃圾最少，相反，在城市边缘，垃圾最多。
②垃圾是一种无法完全消除的东西，是城市最亲近却最讨厌的伴侣。垃圾越来越多。一方面，现代社会不断提高商品转化为垃圾的速度和频率；另一方面，商品层出不穷。
③清除和拒绝垃圾是现代医学的规律，也是文明和教育的标志。
三、写题(这个大题1小题，50分)
33.参考答案
[写作思路]
通过讲述传统家庭文化在当今社会的现实，如姓氏、备份、家训，材料引出了传统文化和传统家庭观念是否应该抛弃、废除或坚持和继承的话题。
传统文化或家庭文化是民族之根，进步之源。家庭是中华民族几千年来赖以生存的重要纽带。家庭的概念包括亲属关系、重新安置、共同生活、生活在同一个家庭、落叶归根等概念，以及家庭风格、家庭教育、家训等。作为中华民族几千年循环沉淀下来的文化精华和精神血液，是一个民族的脊梁。在这个躁动不安的时代，不应该失去，也不应该忘记。
现代化是时代发展的必然，家庭制度已经衰落，家庭观念也在现代观念的冲击下分崩离析。家庭观念有温暖和谐的一面，也有冷酷残忍的一面。家庭对个人的限制和要求，对个人的忽视，大家庭的等级制、内讧和保守落后，阻碍了社会的发展，极大地阻碍了平等、自由、民主、公平、正义的现代观念。此外，家庭观念也影响着法制的健全和完善，是腐败的温床，是影响社会和谐的毒瘤。家族势力对传统技能的严格控制和垄断，也导致了一些技术的流失，以及技术拥有者的因循守旧和缺乏进步。
综上所述，这种物质构成的概念可以确立为:家庭观念要与时俱进，一方面要继承，另一方面要根据社会的发展进行创新，做到“取其精华，去其糟粕”，使家庭文化在现代社会得以发扬光大，促进社会和谐进步。