国家标准儿童年龄段划分标准 中国儿童年龄界定(丁雪竹)

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童年是人生开始的重要年龄阶段，一般从出生到15岁。童年在生理和心理上发展迅速，不同的月份和年龄有不同的生理和心理特点。因此，根据儿童在不同年龄阶段的胜利和心理特征以及不同的发展规律，童年被进一步划分为以下几个年龄阶段:

1.婴儿期:从出生到12个月结束的年龄阶段。也就是人们所说的一岁以内的“哺乳儿童”。婴儿期的第一个月，也叫新生儿期。“新生儿”常被称为“未满月的孩子”。婴儿期是孩子出生后的初始阶段。

2.幼儿期:从1 ~ 3周结束的这段时期称为幼儿期。这是学龄前时期，所以也叫“学前班第一”。从婴儿期到幼儿期，孩子的身心发展非常明显，各方面的发育和发展也非常迅速。

3.学龄前:3岁至6~7岁儿童的年龄阶段。这是孩子正式入学前的一段时间，也就是接受正式学习前的准备阶段。在这一时期，儿童教育属于儿童启蒙教育，对儿童的学习、获取知识的能力和劳动技能水平至关重要。

因此，有条件的家庭应该把孩子送到幼儿园接受系统的启蒙教育，从家庭或托儿所转入集体和伴侣生活。学前时期接受启蒙教育的程度直接影响到孩子的生活方式和学习工作能力。所以这个时期是一个人一生中最重要的教育时期。

4.学龄:6-7岁至15岁儿童的年龄段。在教育心理学中，这个时期开始时的6到7岁到12到13岁被称为早期学龄，相当于小学时期。儿童早期学龄的一个重大变化就是生活方式从玩耍活动向学习转变。这个时期开始，孩子从家里或者幼儿园入学，对孩子来说是一个很大的转折点。所以要做好“年轻”的衔接(从幼儿园到小学)。

最重要的是为孩子的学习和生活做好儿童事务的准备。否则会出现对学校环境、学习、生活不适应等心理障碍，学龄后期为12-13岁至15岁。相当于初中。

5.青春期(12 ~ 18岁)青春期的主要任务是建立新的认同感或自己在他人眼中的形象，以及自己在社会集体中的情感地位。现阶段的危机是角色混乱。

6.在成年初期(18 ~ 25岁)，只有自我认同感强的年轻人才敢冒险与他人发生亲密关系。

7.成年期(25 ~ 50岁)在此期间，人不仅要有孩子，还要承担社会工作。这是一个人关心下一代，创造力最强的时期，人会得到关心和创造力的品质。

8.成熟期(50岁以上)由于衰老过程，老年人的体力、心理健康和健康状况不断恶化，必须做出相应的调整和适应，所以称之为自我调整和绝望的心理冲突。