教育部称学生肥胖率上升 具体原因是什么(刘美娟)

11月20日，教育部正式发布《全国义务教育质量监测——体育与健康监测结果报告》。相关数据显示，我国四、八年级学生肥胖和视力不良的检出率有所上升。

义务教育阶段学生的肥胖率有所上升

《体育报道》显示，在身体形态方面，我国四、八年级学生发展总体良好，但身体形态正常比例略低于2015年；城市学校四年级和八年级学生的比例低于农村学校。监测结果显示，我国四年级和八年级学生身体形态正常的比例分别为74.4%和76.7%，分别比2015年低2.1和2.6个百分点。

《体育报道》显示，学生低体重比例略有下降，四年级和八年级分别下降了0.9和0.8个百分点。肥胖率有所上升，四年级和八年级分别上升了1.9和2.2个百分点。从地域差异来看，东、中、西部地区学生身体形态的正常比例依次递增。城市、县、乡、农村学校四、八年级学生的正常体型比例依次递增。

身体机能方面，四、八年级学生肺活量依从率较高，略高于2015年，城市在校生肺活量好于乡镇和农村在校生；视力不良检出率分别为38.5%和68.8%，高于2015年，城市在校学生视力不良检出率高于农村在校学生。从地区差异来看，东、中、西部地区学生肺活量水平依次下降。从城乡差异来看，城市在校生肺活量高于农村在校生。

学生肥胖率上升的原因是什么

营养过剩和久坐行为是中国学生BMI快速上升的主要原因。

近年来，电子数码产品在青少年中流行起来，已经取代户外运动成为大多数儿童娱乐的首选，直接导致学生运动量减少，学生在练习“坐功”的同时体重暴涨。

学生的身体质量指数不断增加，学生的吃苦能力也是不可忽视的重要因素。在今天的体育教学中，技术能力和硬件设施比过去有了很大的提高，但学生的身体素质却几乎逐年下降。学生进入大学后，为了缓解应试教育的压力，往往不愿意参加体育锻炼。

一方面，长期忽视体育锻炼，使他们无法应付稍高强度甚至一般强度的体育锻炼。另一方面，他们不愿意咬牙克服以前身体上的缺点，经常对体育课反应消极。结果，缺乏体育锻炼的学生自然无法将体重控制在健康范围内。