如何做好高中语文文言文的翻译题(孟凡霖)

对于高三学生来说，学习文言文，最重要的是文言文单词和句型的知识。只有积累一定的文言文知识，他们才能流畅地阅读文言文。

词可以分为实词和虚词。

其中实词可分为五类:① o
单音节词和双音节词。文言文以单音节词为主，现代汉语以双音节词为主。例如，“妻子”这个词在现代汉语中是一个双音节词，意思是妻子，而在文言文中是两个单音节词，意思是妻子和孩子。

②古今不同义。包括同义扩展、词义缩小、词义移位、情感色彩变化、名称语句变化。

③一词多义。比如“引”字的本义是开弓，引申有五种:伸、伸；拖拽；引导和引领；取而报之；退后退后。

④一般休假。包括一般，假，古今字。其基本规律是“谐音替代”。

⑤词类的灵活运用。包括:名词作状语；名词用作动词；形容词是名词；形容词用作动词；使役用法、主动用法、有意用法、主动用法。句子也可以分为五类:判断句、被动句、倒装句、省略句和固定句。倒装句可分为主谓倒装句、动宾倒装句、宾语后置句和状语后置句。古人写文章没有标点符号。所以，如何断句，直接影响对文章内容的理解。

“忠于原著，每一个字都定稿，以直译为主，意译为辅”是翻译文言文应该遵循的总原则。文言文翻译有两种基本方法:直译和意译。所谓直译，就是用现代汉语词汇逐字逐句地翻译原文，使字面词和虚词尽可能相对；所谓意译，是指根据句子的意思进行翻译，尽可能符合原意，句子尽可能照顾原意。意译有一定的灵活性，可以增减词语，可以改变词语的位置，也可以改变句式。两种翻译方法应以直译为主，意译为辅。

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翻译时请注意以下几点:

①⯧补充省略。原文中省略的部分，如谓语、主语、宾语等，应酌情补充。

②调整语序。文言文中有很多倒装句，如谓语介词、介词宾语、定语后置等。，这些都不同于现代汉语的语序，应该在翻译中加以调整。

③适当增减。文言文中有些句子非常简洁明了，翻译时要适当扩展，充分表达原文意思。相反，有些文章为了增加气势，强化效果，故意用一串意思相同但语句不同的句子。这时候翻译就要融合浓缩了。另外要注意句子的语气，句子之间的关系，修辞手法等。，并在翻译中完整恰当地表达出来。