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如何做好高三语文笔记 满满都是答题套路(赵妍妍)

高三是非常重要的一年,也需要学生记忆、积累、理解,所以很多学生不知道如何给高三写一个清晰的中文笔记。下面小系列介绍一下。

高三语文做好笔记的第一个方法

1.看完标记。在读完整段或有标题的部分并停下来思考之前,不要在课本上做标记。阅读时,需要区分作者是在讲一个新概念,还是只是用不同的词来解释同一个概念。只有读完这一段或这一部分,我们才能掌握高三语文的重要内容。

2.非常善于选择。不要急着在很多项目下画线或者乱涂乱画,这样会让记忆超负荷,迫使人同时从几个方面去思考,增加思考的负担。少做标记,但复习时不要让整张纸通读。

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高三语文记好笔记的第二种方法

1.跟着老师走!上课的时候,除了老师让我看手边的资料或者做笔记的时候,我都是看老师和黑板的。跟上老师的思路,及时记录有用的东西。

2.认真听讲,做笔记,充分利用课堂的45分钟。高三语文课,该学的都学好。这样,课后除了完成老师布置的任务,还可以节省其他科目的时间。

老师在课堂上提到的属于前四类的任何知识点都要写下来,并记录在规定的页数上。不用费心翻来覆去,这是给高三语文知识点分类,方便记忆和后期复习。任何人在课后遇到任何类型的练习,也应该把它们写在笔记本的指定页数上。

高三语文记好笔记的第三种方法

1.课后要记住的内容还包括课本后面的一些练习,比如要抄的单词,要解释的单词,要理解的单词,要强调的句子意思
,要填充的括号,要造的句子等。这样每节课的内容都集中在高三语文笔记上,便于知识分类和复习;

2.学生可以把语文笔记作为作业
,而不是再抄一份写作业;批改语文笔记时,老师不仅检查了课程的基础知识,还检查了高三学生的语文预习和听课情况。在训练过程中,教师要以学生为主,征求学生意见,不断改进
方法,不要坚持形式和内容的一致性,培养学生的创造力和求异思维能力。

以上是边肖介绍的高三语文笔记的整理方法。事实上,边肖觉得在课堂上遵循老师的想法,然后在课后整理笔记几乎是一样的。希望边肖总结的内容对你有帮助。