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知识点

2019上半年教师资格面试真题(岳春阳)

2019年下半年教师资格证面试开始全面备考模式。我们来看看2019年上半年和边肖老师资格面试的真题。希望朋友们能抓住宝贵的时间,顺利通过教师资格证面试考试!

2019年上半年教师资格面试

1.课堂上有蝴蝶在飞,所以所有的学生都必须去抓蝴蝶。你是做什么的?

新课程改革强调教师角色和教学行为的转变。如果蝴蝶在课堂上飞,所有的学生都在抓蝴蝶,我会这样做。

1、改变预定计划,“创造性教学”。以学生为学习主体,改善现状,尊重学生的兴趣和情绪,激发学生的求知欲。

2.教学过程应该是课程创造和发展的过程。如遇此类事件,我会迅速做出正确的判断,并采取有效的教育措施。抓住学生被“蝴蝶”深深吸引的现象,把它作为活教材。

3.时刻牢记新课改倡导的“以人为本”,关注学生的需求。发生突发事件时,要把学生放在主体位置,把事件转化为活的教材,培养学生的观察能力,引导学生看、听、说、写;引导他们学会正确、全面、系统地观察事物,取得更好的教学效果。

总之,作为一名教师,在教学过程中,不仅要预设课程,还要注重课程的生成性,更多地关注学生而不是学科,从而培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。

2.学生妈妈经常因为小事找老师,老师觉得很烦。你怎么想呢?

我觉得老师的做法不对。以上问题我会处理如下:

1.作为老师,要耐心解决家长的问题。

2.积极与家长沟通。

3.教师和家长要形成合力,做好家校合作教育。

3.谈谈你对相似性学习和遥远性的理解?

性相近,学习疏远,意味着所有人出生时都是好的,但因为成长过程中的学习环境不同,所以气质上有好坏之分。

这句话的启示是,人人生来都是一样的,但如果从小没有受到良好的教育,蒲亮的性质就会恶化。所以人要从小好好学习,分清善恶,才能成为对社会有用的人才。我们应该为学生的成长和教育创造一个良好的环境,帮助他们积极健康地成长。

4.豆豆家的孩子第一天上幼儿园。她自己跑回来怎么办?

处理如下:

1.打电话给父母,保证豆豆能安全回家。

2.事后与孩子沟通,了解原因。

3.与父母沟通,培养孩子的独立意识。

5.父母录下你们的对话怎么办?

回到题目中的问题,我将做以下工作:

1、紧急处理,制止家长,并了解情况。

2.如果对老师的批评态度感到反感,真诚地向家长道歉,请求理解。借此机会引导学生认识到自己的错误并改正。

4.事后,我会反思和父母沟通时需要注意的问题。

总之,与父母沟通,用爱、耐心、负责任的态度认真负责。

6.学生上课无精打采被班主任批评怎么办?

1、了解情况,安抚学生,说服学生先安心上课。

2.课后继续与学生交流,帮助他们进步。

3.反思自己的批评,对不同的学生采取不同的教育方式。

7.如何看待老师只教书面知识?

我觉得老师只教书面知识的说法不全面。

1.教师不仅是学生知识的教师,也是学生生活的指导者。

2.老师要教给学生知识,书面知识和学习方法。

3.教师不仅要教给学生书面知识,还要培养学生的实践能力。

8.李刚认为他的同学偷了他的钢笔。你是做什么的?

作为老师,面对这种情况,我不能简单粗暴的处理,但我会认真处理。

1.我会安抚李刚。

2.我会找到李刚的笔,还给他,消除误会。

3.我会和李刚沟通,问他为什么觉得同学偷了他的笔,这样可以消除误会,培养同学之间良好的人际关系。

9.如何看待家长在校门口吵架?

1.稳定父母,以免造成什么影响。

2.理解父母吵架的原因。

3.沟通协调解决问题。

10.平时认真做作业,但是考试成绩不理想。你怎么想呢?

1.肯定学生的态度。

2.找到正确的原因。

3.与学生建立学习计划,以提高他们的进步。

11.小明妈妈发现了你,说我们家孩子太调皮了。求老师好好管教他,我们就把他托付给你老师。你该怎么办?

如果遇到以上问题,我会按照以下方式处理:1。与学生交流,了解情况。如果学生有家庭特殊情况导致的问题,我会给予更多的关心和正确的指导。

2.与父母沟通,告知他们家庭教育的重要性。

3.我会利用周末时间去同学家做客,告诉他们家校合作的重要性。只有老师和家长才能不断进步。因此,教师作为家庭教育顾问,应该帮助家长树立家校共建的教育理念。

总之,如果我有幸成为教学团队的一员,我会严格要求自己,为学生树立好榜样,不断向当好老师的标准前进。

12.平时认真做作业,但是考试成绩不理想。你怎么想呢?

1、了解学生情况,帮助学生分析考试失败的原因

2.组织学生成立互助小组,反思和改进教学方法

3.开展学习交流会,让学生分享学习技巧,让所有学生共同进步。

13.如果一个学生让别人冒充家长打电话请假,你会怎么办?

1、与学生沟通,了解假扮家长离开的原因,根据实际情况确定是否同意离开。同时,对学生进行思想道德方面的教育。

2.召开班会,加强班级思想道德建设,培养学生诚信精神。

3.反思教学方法是否有问题,加强师生关系。

14.如果你在上课,然后一个迟到的同学冲进来,不小心撞到桌子发出很大的响声,受伤了,这个时候你该怎么办?

1.马上带他去医院,说好等他痊愈出院后再迟到。

2.课后与学生沟通,了解原因,处理学生迟到的问题。如果学生只是偶尔迟到,那么我会这样引导他:下次早点,不要迟到,就算迟到也不要着急,安全第一;如果学生经常迟到,我会教育他认识到迟到的危害,加强自控,养成守时的好习惯。

3.如果学生习惯性迟到,我会联系家长,告诉他们督促孩子每天早起或者让孩子早点吃饭,不要让孩子养成习惯性迟到的坏习惯。之后,我和父母监督学生的表现。

总之,这种情况下,我会先关注学生的人身安全,再处理迟到的问题。联系他们的父母,家里和学校,确保学生的问题能够得到纠正,确保每个学生的健康成长。

15.学校实行你一推门就听课的制度。有人说别人说不好。你怎么想呢?

我觉得这种听力系统不错。

1.推门听课可以促进教师关注普通课堂教学,提高教学质量。

2.该系统可以纠正教师教学过程中的一些问题,并提出改进建议,帮助教师找到最佳的教学方案。

3.课后,教师可以积极反思,促进专业发展。

16.学生上课传笔记应该怎么做?

1.询问学生是否遇到困难或麻烦,并立即向老师汇报。

2.如有身体不适等意外情况,应酌情处理,不影响教学进度;如果只是学生的发挥,应该马上停止。

3.课后与学生交流,教育学生认真听讲,不要做与课堂无关的事情。

17.体育课学生打架怎么办?

1.立即制止学生打架行为,检查学生是否受伤,维护其他学生正常体育课秩序;

2.和正在打架的同学聊聊,了解一下事情的起因,协调一下。情况严重的,可以找家长协调;

3.组织班会,教育学生团结友爱;

18.小李毕业,在公务员和老师中选老师。你怎么想呢?

1.每个人都有自己的价值观和选择,我理解并尊重他的选择。

2.随着社会的发展,我们需要更多的优秀人才加入教育行业。

3.教师作为一个职业,社会地位较高,工作稳定。

4.作为一名教师,萧传授他所学的知识,实现自我实现。

19.如何看待资助贫困生,让他们持有100美元钞票?我反对这种做法。

1.帮助贫困生自己是好事;

2.尊重贫困生的人格尊严;

3.思考帮助孩子的方法。

20.学生成绩很差,家长打骂。怎么对付他们?

1.与父母交流正确的教育方式

2.与学生沟通,了解原因

3.检查遗漏的空缺,提高你的成绩

21.老师规定迟到的同学要向同学鞠躬道歉,包括老师,但是老师这一天迟到了。说我今天是个例外。你怎么想呢?

1.以身作则,老师应该向所有学生道歉,并说他们不会再迟到了

2.与学生讨论迟到的惩罚是否适当,并建立奖励机制,适当奖励守时的学生

3.组织以“守时守信”为主题的班会,让学生认识到守时守信的重要性。

22.赏识教育鼓励学生的优越情绪。如何看待这种现象?

1.赏识教育可以增强学生的自信心,提高学生的学习动机和兴趣,建立良好的师生关系。

2.过度的赏识教育会在一定程度上增加学生的嚣张气焰,不利于建立正常的学习动机和学习心态。

23.考生上课举手回答问题。老师怕影响进度,忽略了。你怎么想呢?

1.老师控制课堂时间很正常,但要和学生说明情况。

2.表扬说话积极的同学,鼓励他们继续努力,有想法可以课后继续交流。

3.教师的时间控制能力有待进一步提高。

24.老师对重大考试作弊视而不见。你怎么想呢?

1、对教师进行认真的思想教育,情节严重的,有关部门应进行干预。

2.作弊的学生主要接受思想教育。情节严重的还可以处理,可以对学生的考试成绩进行评估。

3.加强平时对学生和教师的思想教育,确保考试的公平和公正

25.一些学生在课堂上哭。你该怎么办?

1.检查他是否受伤或生病,并及时送他去医院。如果只是感情用事,带回办公室冷静一下。

2.学生冷静后,询问他哭的原因,并帮助找出原因并解决。

3.事后组织班会,教育学生学会调节情绪。及时向老师求助。

26.小丽回家莫名其妙的哭了。作为班主任应该怎么做?

作为一名老师,我应该更加关注学生。我会从以下几个方面来做:

1.询问家长具体情况。

2.耐心和小丽沟通,询问情况。

3.反思自己,平时是否和学生交流太少。

4.举行主题班会,互相帮助。

27.在你们班,孩子们进行了热烈的讨论。你是怎么处理的?

我会及时处理,保证正常的课堂秩序。

1.我会笑着停止对孩子的讨论;继续上课。

2.我会欣赏和总结孩子们的讨论。

3.之后我会反思自己课堂控制能力的不足。

28.小刚上课不说话。作为老师他应该做什么?

处理如下:

1.与学生交流。了解不说话的原因,对症下药。

2.和父母沟通。家校共建促进学生健康成长。

3.反思你自己。密切关注学习过程和所有环节的实施

29.如果学生邀请你参加生日聚会,你会做什么?

1.委婉拒绝,说明原因,提前祝学生生日快乐;

2.了解全体学生情况,同月庆祝学生生日;

3.开展手工活动,让学生回馈手工小卡片,加深师生友谊。

30.小明不做家务。老师告诉父母,我们在家不做家务。作为老师,你是怎么处理的?

1.与家长沟通,纠正家长错误的教育观念,加强家校合作教育。

2.与学生沟通,端正态度,加强思想建设。

3.召开班会,促进学生全面发展。

31.学校的家长会想组织春游,学校拒绝了,作为老师你该怎么办?处理如下:

1.与学校沟通。了解被拒的原因。

2.和父母沟通。告知拒绝家校的原因,耐心沟通。

3.调整学校和家长。争取在安全的前提下组织春游。

32.小明上课看课外书。如果你是老师,你会做什么?

1.用非语言手段建议学生停止阅读课外书,让学生的注意力回归课堂;

2.课后与学生交流,了解学生的兴趣爱好,鼓励他看书,但要遵守课堂纪律;

3.组织班会,鼓励大家遵守课堂纪律,让学生课后分享自己喜欢的书。

33.外面下冰雹,学生不上课怎么办?

1.维护课堂秩序,肯定学生对冰雹的兴趣,讲解相关知识。

2.结合自己的教学内容,提高学习兴趣,继续教学。

3.组织相关内容的主题班会,扩大知识面,促进全面发展。

34.老师在课堂上批评了小明。他上课哭了。作为一名老师你应该做什么?

1.停止批评,安慰小明,让他冷静下来。

2.课后和小明交流,问他为什么哭。

3.反思自己。教育学生注意方法,保护自尊。

35.如何看待现在的老师说一届比一届差?

我不同意这种说法。

1.老师要看到学生的发展潜力,不利于学生的成长。

2.教师要学会接纳和认可学生,做好教师期望效应。

3.老师要多反思自己。

36.班上有个同学有缺陷,同学都嘲笑他。你会怎么做?

1.别嘲讽了。

2.安慰受挫的同学,给予安慰和鼓励。

3.教育嘲笑别人并道歉的学生。

4、班会、班集体要团结友爱,列出残疾人名单,鼓励学习。

37.如何培养高年级学生的语文素养?

1、作为教师,不断提高自己的教学能力。

2.推荐学生多看好书,增加阅读量。

3.鼓励学生观察体验生活,体验语文的情感内涵。

38.放学后父母没来接,你有自己的孩子要接。我该怎么办?

1.委托其他老师临时照顾学生或找家庭成员接孩子;

2.事后与学生家长沟通,建议他们协调时间;

3.建立班内课后督导机制,防止类似问题发生。

39.学生上课睡觉时你做什么?

如果遇到以上问题,我会做以下几点:

1.走下讲台走向正在玩Q叶的同学,在桌面上轻敲。

2.课后我会单独和睡觉的同学聊聊,找出上课睡觉的原因,对症下药。

3.我想对我的教学内容和质量进行深刻的反思,以促进学生更好更快地学习。

40.如何看待女学生给男老师写情书?

1、与学生交谈,了解情况,树立正确的爱情观,端正学习态度。

2.与男老师交谈,注意与学生的正常距离。

3.召开班会,加强思想道德教育。

41.老师使用愉快的教学方法,但学生的成绩在期末下降。你怎么想呢?

1.分析试卷,找出学生成绩下降的原因。

2.自我反思,与有经验的老师交流。

3.终身学习,不断改进教学策略,更好地运用新的教学方法。

42.上课写错字,学生哄堂大笑,你怎么办?

1.稳定学生情绪,继续上课

2.认清自己的错误,真诚道歉

3.课后反思,获取更多知识,不断学习。

43.在课堂上,讨论问题的学生没有激情,但讨论无关的内容时却兴致勃勃。你该怎么办?

1、引导学生不要做与课堂无关的事情。

2.增强学生的学习意志力。

3.教师对教学方法和教学内容的反思应与学生的兴趣相结合。

44.领导告诉你,学生思想不积极,上课不动脑。你应该怎么对待班主任?

1.虚心接受领导意见,承诺妥善解决。

2.与各科老师交流,积极寻找学生上课不积极思考的原因。

3.召开班会,与家长沟通,帮助学生提高思想认识,养成上课积极思考的习惯。

4.课后设置特殊答题时间。

45.父母一直在给你发短信,询问他们孩子的情况。你是做什么的?

1.我能理解父母对孩子的关心

2.问问父母孩子是不是不舒服,如果是,告诉父母会多关注孩子的情况,让父母放心。如果没有特殊情况,告诉家长我有很多班级事务要处理,放学后让他联系我了解详情。

3.事后反思自己平时是否对学生不够重视,及时和家长沟通,让家长来学校采访孩子。

45.一个学生一动不动地躺在桌子上,没有上课。你说什么?

作为一名教师,我们应该以学生为中心,关心学生,尊重学生的主体地位。

1.我将确保课堂秩序井然。

2.找机会耐心问学生身体是否不适。

3.反思一下,是不是你的课堂上没有关注到每一个学生。

46.父母已经表示希望更多地关心他们的孩子。你怎么想呢?

我能理解父母的这种想法

1.积极与家长沟通;

2.作为老师,你要关注每一个孩子的发展;

3.共建家园,共建学校,促进孩子健康成长。

47.学生沉迷网络游戏,向你借钱。作为一名老师你应该做什么?

1.与学生交流,指导他们正确使用网络。

2.给学生更多的关爱,让他们参与学习和活动,专注学习。

2.家校合作培养学生正确使用网络的习惯。

48.同学违纪,父母却总是偏袒一方。你是怎么处理的?

以上问题我会处理如下:

1.积极与家长沟通。

2.教给父母正确教育孩子的观念。

3.家校合作促进孩子健康成长。

49.一个同学比较内向。你是做什么的?

1.性格内向不是学生的错,老师也不应该批评指责。

2.鼓励学校与其他学生合作学习,安排轻松愉快的工作

任务,增加成就经验,适当奖励。

3.老师反思,学会因材施教。

50.如何看待一位同学考试身体不适,考完试要求复试?

1、优先考虑学生的身体状况,是否有所改善;

2.了解学生考试时身体不适是身体原因还是心理原因。如果是心理,积极引导;

3.教育学生少关注考试成绩,引导学生关注学习过程,鼓励学生在下一次考试中继续努力。

51.作为代课老师,你要求学生在课堂上站起来回答问题。其他同学说:“他是个大傻瓜!”你呢?

1.要求学生保持安静,阻止其他同学一起跟着,强调课堂秩序。

2.安慰外号学生,用幽默化解尴尬,把学生的注意力转向回答问题。

3.课后和学生交流,教育他们给别人起外号是不好的。

52.某老师不愿意加入班级微信群。你该怎么办?

1.了解老师的情况和不愿意入团的原因。

2.与班级同学、老师讨论是否有其他方式替代微信群;

3.说服老师配合教学活动,采取多种方式与同学交流。

53.如何看待校长只重视升学率?

1、改变错误的办学理念,做多元评价。

2.教师应该改变教学方法,因材施教。

3.我们要继续实施素质教育,打破唯成绩论,促进人的全面发展。

54.有人说老师要有爱心。你怎么想呢?

我认为这个说法是正确的。我对上述问题有以下看法:

1.作为老师,关爱是最重要的品德。

2.关爱可以促进孩子的健康成长,影响孩子的成长。

3.关爱可以促进师生关系。

55.有人说参与式教学是浪费时间。你怎么想呢?

我认为这种说法是错误的。以上问题我会处理如下:

1.参与式教学是一种创新教学,应该更多地使用。

2.参与式教学可以促进学生各方面的发展。

3.作为一名教师,我们应该坚持创新,改变教学观念。

56.程老师相信一切都会变得完美,所以他每天给学生很多作业。你怎么想呢?

我不同意这种教育理念。

1、违背学生身心发展的特点。

2.学术负担加重。

老师应该给学生布置适当的作业,而不是一味地追求数量。

57.一个老师说她精力有限,给每个学生的时间只有2%?

1.教师没有树立正确的教育观

2.教师应以培养学生为己任

3.教师需要合理安排自己的工作

58.在离开公园之前,憨憨的孩子不好好坐着等父母,而是用玩具摸别人的头发。你是做什么的?

作为老师,我们应该培养孩子的好习惯。

1.我会说服憨憨的孩子停止他们的行为。

2.我会在日常活动中培养暗示的好习惯。

3.我会加强家庭合作,一起教育孩子。

59.如果孩子午睡后来排队喝水,突然听到孩子说要带小猫去幼儿园,该怎么办?

我会妥善处理的。

1.我会和孩子沟通,让他放心交给我。

2.为了孩子的健康,我不会带小猫来校园。

3.我会就相关话题开班会。

60.如果一个学生的周记说父母离婚给他蒙上了阴影,他的老师在课堂上看了这个周记,你会怎么想?

1.老师的行为不合理,不尊重学生的隐私。

2.老师应该私下了解学生的情况,及时向他们道歉,以便帮助引导。

3.老师要积极与家长沟通,让学生感受到家长的爱。

61.在课堂上,一些学生说你的理论是错误的。你该怎么办?

1.稳定学生情绪,继续上课。

2.课后查资料,积极与学生讨论交流。

3.课后反思,全面备课。

62.有人说,一个学生将来做什么并不重要,重要的是他是否快乐。你同意这种观点吗?

不同意

1、个人从事的行业不仅与自己有关,还应该以是否对社会有贡献为基础。

2.幸福应该伴随着自我价值。真正的幸福一定是克服困难后获得的,而不是简单的暂时的幸福。

3.要从小培养学生的人生目标,避免盲从。

63.老师在学校开展赏识教育,但也有学生过于骄傲。你怎么想呢?

1.鼓励新课程改革背景下的赏识教育,增强学生自信心,提高学生学习动机和兴趣,建立良好的师生关系。

2.过度的赏识教育会在一定程度上增加学生的自豪感,不利于学生正常的身心发展,影响其学习心态。

3.教师要引导学生树立正确的自我认知,客观评价自己,戒骄戒躁。

64.严格要求是师爱吗?你怎么想呢?

1.适当的严重性是必要的。

2.教育学生要严于律己。

3.以学生为主体,建立宽松民主的师生关系

65.学生做事慢。你该怎么办?

处理如下:

1.与学生交流。明白做事慢的原因,对症下药。

2.做好学生思想工作,不断激励学生,进行珍惜时间的教育。

3.建立切实可行的制度,可以在班里成立一个自我监控小组,负责奖惩制度,让做事慢的同学负责这件事,激发他们的责任感和积极性。

66.“完了”和“完了”有什么区别?

1.重视教师在教学中的主导作用,以教师为中心。

2.“学后”重视学生的学习效果,视学生为学习的主体。

3.在教学过程中,要注意教师的教和学生的学,并结合起来建立正确的教学观。

67.也有只关注成绩好的学生的老师。你认为他们不同意什么?

1.在教育理念上,我们应该树立正确的学生观,学生应该享有平等对待的权利。教师教书育人的职业道德不能以分数作为评价学生的唯一标准。

2.在教学方法上,教师不能单方面以成绩来区分学生,应用综合视野发现学生的闪光点,因材施教。

3.在师生关系中,教师偏爱成绩好的学生,不利于建立良好的师生关系。