2019上半年中学语文教师资格证面试真题及答案(徐克达)
2019年上半年，中学语文教师资格证面试问答
1.复习试题
二、试题分析
[教学过程]
(一)揭示主题
首先请大家看一些图片，看看:你认识吗？(学生根据图片回答)
这些名人和著名艺术家离我们很远空，但我们看到他们，就像看到老朋友一样。你是怎么认识他们的？
没错，书籍可以带领我们跨越时间的界限空，领略古今的风土人情，让我们“不出门就知道世界上发生了什么”。所以，我们不仅要读好，还要读好。接下来，请打开课本，转向本单元进行综合学习。请一起读序言。(板书)
(2)实践探索
链接1:阅读名言
1.世界各地的思想家、作家、科学家都写过很多精彩的读书名言。你知道什么？谁来告诉我们？请报告您收集的内容。看看谁是“小收藏家”。
2.老师还有一套名言，邀请同学们一起感受，一起领悟。(说出要阅读的学生姓名)
一本书是一扇窗——高尔基说过，“每本书都在我面前打开一扇窗。”
书是良药——汉代刘向说:“书还是药，读得好才能治愚。”
书是阳光——莎士比亚说:“没有书的生活就像阳光。”
3.根据上面的例句，用同样的修辞方法写出你对书的理解。同桌聊天。
书是_ _ _ _ _ _ _ _——我说:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”
链接2:阅读体验
1.阅读方面也要掌握一些方法。名人的阅读经验值得借鉴。你对名人的阅读体验了解多少？从中选择一个推荐给学生。(学生可以自由回答)
2.这里的老师有一些阅读经验给大家，希望能和大家分享。(一起阅读)
理学家朱读的《三法》时，应该是:心、眼、口。
伟大的教育家孔子提出“学与思相结合”——“学而不思则罔，思而不学则殆”。
历史学家顾的“新旧规律”:每年复习旧知识三个月，其余时间学习新书。
苏轼说:“百读不厌，精熟自知。”
英国人福伯恩说:“与其急着看一百本书，不如彻底消化几本书。”
希望这些阅读经历对你的读书俱乐部有所帮助。
链接3:阅读故事
他们没有一夜之间总结出这么多经验，他们是通过不懈的阅读获得的。背后有很多感人的故事。请把你知道的著名故事告诉你的小组成员，其他成员会谈谈他们的感受。
推荐四个同学读班上名人的故事，其他同学谈谈感受。
(3)展示和交流
这些名人经历了那么多获取知识的艰辛，却成了以勤奋和毅力为荣的人，他们的学生充分肯定了他们渴望知识的精神。那么在学生衣食无忧的今天，他们的阅读情况是怎样的呢？
1.展示阅读问卷，分组完成调查报告，由组长汇报调查结果。
总结:看来我们的课外阅读情况并不乐观。让我们集思广益，看看如何培养我们的课外阅读兴趣。
小组推荐代表发言，培养对阅读感兴趣的老师可以从阅读书籍类别、阅读习惯、阅读方法等方面引导学生发表意见。(老师总结)
2.辩论:网络阅读的利与弊
组织辩论:在21世纪，有一种更方便的阅读方式——在线阅读。网络阅读真的好吗？请各组拿出一个意见，我们一会儿就互相辩论赞成和反对。
这个小组派代表去辩论。
总结:网上阅读有利有弊。的确，连人都不可能完美，何况是网络的虚拟空房间？但是人是有主观能动性的，只要我们把握好自己，严格要求自己，网络阅读就会给你带来一个广阔的新世界。
(4)评价与反思
大家在刚才的活动中充分发挥了自己的主观能动性，把课前收集的资料展示给其他同学，不仅丰富了大家的知识，也增强了大家的综合能力。通过我们刚才的分享，不难发现，随着信息技术的发展，我们的阅读资源更加丰富，阅读方式更加多样化，阅读对我们有很大的好处。为什么要不读书？
(5)作业总结
总结:老师和学生一起总结。
作业:从今天开始，我们重新规划阅读计划，开始阅读之旅。课后作业是制定阅读计划。
[黑板设计]
【辩题分析】
1.说说你这个班的教学目标和难点？
[参考答案]
根据新课程标准“对身边的事物充满好奇，对感兴趣的内容提出问题，结合课内课外阅读一起讨论”的要求，结合学生的实际情况和教材给出的基本要求，我确立了教学目标和教学难点，其中教学目标为:1。知识和能力:积累关于读书的名言警句，了解名人读书的方法和经验。2.过程和方法:通过活动和小组讨论激发阅读兴趣。3.情感、态度、价值观:培养正确的阅读观，进一步提高阅读水平。教学的重点是积累关于读书的名言警句，了解名人读书的方法和经验。教学的难点是培养学生正确的阅读观，进一步提高阅读水平。之所以如此，是因为语文课堂要保持工具性和人文性的统一，所以学生在学习知识点的同时需要得到一定的情感熏陶。
我的回答就这么多。谢谢考官。
2.你还能提供哪些活动？
[参考答案]
(1)举办阅读问卷调查。
(2)全班召开“读书交流会”。
(3)举办“名著走向舞台”话剧演出。
(4)举办名著知识竞赛。
(5)谈谈读书名言。
(6)《名人阅读故事》。
(7)举办“读书”演讲比赛。
我的回答就这么多。谢谢考官。
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