2019中西部乡村中小学将设首席教师岗位 具体内容是什么(丁雪竹)

2019年中西部农村中小学设立班主任岗位的具体方案是什么？边肖整理了相关资料，希望对大家有所帮助！

中西部地区的农村中小学将设立主任教师一职

岗位条件和职责

(一)设立条件

1.政治素质过硬。深入学习贯彻习近平中国特色社会主义思想，忠于党和人民的教育，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。

2.师德高尚。带头践行社会主义核心价值观，为人师表，敬业爱生，以德立人，以德学习，以德教书，在教师中享有较高的威望，深受学生喜爱。

3.育人成绩显著。遵循教育规律和人才成长规律，以扎实的专业知识、先进的教育理念、突出的教学能力和较高的教学质量，培养了一大批优秀学生。

4.较强的教学和科研能力。积极开展教育教学研究，在实施素质教育、推进基础教育课程改革、开发符合当地农村教育实际的校本课程等方面进行有益探索，并将研究成果应用于教育教学改革实践。

5.组织能力强。积极组织教研活动，积极引导和帮助青年教师提高专业水平和教学能力，具有丰富的教学团队组织和带动能力。

6.教学成果奖、优秀教师、名师、教书育人模范、特级教师优先。

7.副高级以上职称，50周岁以下(含)，不含乡镇中心矫正职业学校领导。

(2)工作职责

1 .承担农村学校的正常教学工作。

2.参与县(市、区)、乡镇和学校的教育教学改革，对教学改革、课程建设和教学管理提出意见和建议。

3.充分发挥教育教学示范的引领作用，成立教师发展社区和名师工作室，通过讲座、示范班、专题讲座、师徒辅导等方式承担对本乡青年教师的培训和指导任务。

4.紧跟基础教育和教学研究前沿，领导和带动乡镇或学区的教学研究工作，任职期间取得标志性成果。

岗位设置

以乡(不含城关镇)或学区为单位，原则上中小学专职教师在100人以下的乡镇或学区的中学、小学设立主任教师职务；中小学专职教师100人以上、200人以下的乡镇或者学区，分别在中学和小学设立2个主任教师职位；中小学专职教师200人以上的乡镇或者学区，应当分别在中学和小学设立3个主任教师职位。

班主任岗位以语文、数学、英语为主，面向全县中小学教师竞争。实行终身制，每三年录用一次。每学期从当年八月开始，到第三年七月结束。

试点范围

2019年将在安徽、河南、陕西、甘肃四省试点，各省将选择经济发展相对较弱的五个市(州)开始实施。在总结试点经验的基础上，下一步将在中西部省份全面实施。

选择程序

(一)省级教育行政部门可以将计划与交流轮换工作相结合，按照公开、公平、公正的原则制定选拔任用实施方案，组织市、县教育行政部门具体实施，公开选拔聘用县内中小学教师，确定候选人名单，并予以公布。试点省份应在2019年6月底前完成就业公示。

(二)经公示无异议后，填写《中西部地区中小学班主任岗位信息汇总表》(见附件)，并报教育部教师工作司备案。教育部公布了该协会的任命名单。试点省份根据教育部教师工作司设计的就业证模板，制作就业证，发放给受聘教师。

其他事项

(a)促进增长。试点省份应将首席岗位教师纳入县级中小学骨干教师培训计划，优先参与各级骨干教师的升级培训，并将其作为各级名师的重点培训对象。在各级培训中，省、市、县要根据实际情况提供一定的资金，帮助首席教师建设名师工作室，通过多种形式支持首席教师岗位教师完成本乡镇青年教师的培训和指导任务。有条件的地区可以为首席岗位教师提供一定的津贴，或者按照特殊等级教师的待遇给予补贴。

(二)严格检查。学校负责首席岗位教师的日常管理。学校要合理安排教学工作量，为他们外出学习、开展教研工作提供支持，促进青年教师的培养。岗位职责考核由省级教育行政部门制定，县级教育行政部门负责实施。年度考核不合格的，解除聘用合同，停止聘用期限。任期届满后，可以参加下一轮比赛。

(三)加强激励。对于试点省份，教育部优先考虑重大教育改革试点和重大工程项目，特别是在师资队伍建设政策和资源方面。被选为主任教师的教师，在各级评优时要倾斜，在同等条件下，由各级名师、教育系统先进个人、特级教师选拔时要优先考虑。同等条件下，副高级教师在申请正高级职称时应优先考虑。有突出贡献的，经省级教育行政部门审核认定，教育部、人力资源和社会保障部备案后，可晋升高级职称。

(4)及时总结。试点省份要认真总结试点的经验和做法，形成书面材料，上报教育部教师工作司。

[/s2/]主任教师的职位要求是什么

《关于在中西部农村中小学试行班主任岗位计划的通知》(以下简称《通知》)提出了七项设立条件。包括政治素质过硬、师德高尚、育人成绩显著、教研能力和组织能力较强，需具有副高级以上职称，年龄50周岁以下(含)的，不含乡镇中心矫正职业学校领导。此外，获得市级以上教学成果奖、优秀教师、名师、教学育人模范、特级教师优先。

《通知》规定，以乡(不含城关镇)或学区为单位，原则上100人以下的乡镇或学区的中小学专职教师分别在中学和小学设立一个主任教师职位；中小学专职教师100人以上、200人以下的乡镇或者学区，分别在中学和小学设立2个主任教师职位；中小学专职教师200人以上的乡镇或者学区，应当分别在中学和小学设立3个主任教师职位。

班主任岗位以语文、数学、英语为主，面向全县中小学教师竞争。实行终身制，每三年录用一次。每学期从当年八月开始，到第三年七月结束。