与高三学生沟通需要掌握的技巧(孟凡霖)

高三总复习阶段到了。面对沉重的学习压力，高三学生难免会烦躁。高三家长应该如何与高三学生沟通？

家长在沟通时要了解高三学生的禁忌

不同类型的高中生有不同的禁忌:优生学避免过分夸奖，为什么？因为考试本身有很多不确定因素，比如考场情绪、题目难度、答题时的注意事项、是否有其他因素的干扰等。，这会影响高三学生的实力和考试的效果。如果高三学生的父母在孩子通过考试的时候给予太多的表扬，高三学生就会担心父母在考试失败时的抱怨、指责和失望。所以家长表扬越多，高三学生的压力越大。特别是要避免因为孩子成绩好而以各种方式给予物质奖励或“庆祝”。

一般来说，中学生最害怕考试不及格时父母的抱怨和责备。因为他们一般都在努力学习，大部分都有争取进步的欲望，但是学习和肩负重任是不一样的。他们付出的努力越多，就会收到立竿见影的效果。如果家长抱怨或责备太多，高三学生很容易放弃学业。

还需要注意的是，部分高三学生在性格上还是有一些特别忌讳的，需要家长平时注意。总之，作为父母，应该对孩子的禁忌了如指掌。了解后，在正常接触和交谈中严格避免是上策。如果总是触及禁忌，父母和孩子不仅无法正常沟通，反而会越来越矛盾，甚至失控。

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和高三孩子交流，说什么

很多人关心高三学生高考，甚至每天督促孩子背英语单词，帮孩子分析试卷。其实这些事情父母自己也不需要去做。如果每天和孩子一起处理这些事情，你们的日常交流肯定不会愉快。

对于高考，家长只需要对高三学生说一句话。比如有一个360度的圆，孩子站在圆的中心。家长告诉他想去的学校在圈里的哪个点，离这个点有多远。前者可以帮助孩子找到正确的方向而不走错路，后者可以让孩子知道在给定的时间内应该付出多大的努力，以什么速度到达目的地。

具体来说，这是帮助高三学生规划自己理想的学校和合适的专业，然后告诉他们申请这个学校和专业需要达到什么样的成绩。当然，要做到这一点，家长必须先于孩子步入高三，研究孩子的兴趣、特长、志向，摸清孩子的“脉搏”。在收集、筛选、整理各种巧妙方式的信息的基础上，对高考志愿这件事进行深入研究，让孩子在某一点上“唠叨”，孩子不仅不认为是“扯淡”，还能以极大的兴趣主动与对方沟通，在默契中达到与父母的和谐。