江西本科生手机禁入课堂 你支持这样做吗(梁羽辉)

最近，江西省教育厅针对江西省本科教学存在的教师教学投入不足、学生学习投入不足、教学管理服务不足、支持本科教学的政策不到位等问题，提出了进一步加强本科教学管理的八项要求。

这八项要求是:

要加强“思想政治教育”课程建设，深入挖掘各类课程蕴含的思想政治要素和德育功能，促进思想政治教育与专业知识教育的有机融合，使各类课程与思想政治理论课齐头并进，形成协同效应；

要加强本科教学秩序整顿，全面梳理教学内容，淘汰“水课”，打造“金课”；

为加强移动智能终端的使用和管理，禁止学生因非教学需要将手机、平板电脑等移动智能终端带入教室。禁止学生在课堂上使用移动智能终端设备做与学习无关的事情；

要加强学习过程的考核，提高过程考核结果在课程考核总分中的比重；

要加强所有教授的教学，制定教授给本科生上课的管理规定，给本科生上理论课，作为晋升教授职称的必要条件。实行教授教本科生发布制度，推动所有教授教本科生；

要加强教师教学能力的提高，建立和完善青年教师走上讲台的准入制度，积极开展课堂教学内容和方法改革，大力推进线下翻转和线上线下教学相结合；

要加强教师教学奖惩，严格执行师德师风一票否决制度，把本科教学工作绩效作为教师专业技术岗位评价和绩效考核的硬性指标。设立教学专项奖励基金，扩大教学奖励覆盖面，加大对优秀教师的奖励力度；

要加强课堂教学督导，构建教师自我评价、学生评价、同伴评价和督导评价“四位一体”的多元化教学评价体系。高校主要负责同志要带头深入教学、听课、巡课。省领导或省属单位主要负责同志在高校进行研究时，高校应包括课堂授课和师生访谈。

据《中国教育报》报道，2018年，华中科技大学18名本科生因学分不达标未能获得本科毕业证书。“打游戏，谈恋爱，好日子就一去不复返了。不能搞‘救命’中学，也不能搞‘幸福’大学。”中华人民共和国教育部部长颜屋肯定了华中科技大学的这一举措。