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知识点

体育老师能不能当班主任 有哪些利弊(刘美娟)

一个学校在新学期开设一个新的班级,安排好班主任,找到一个新的班主任是很困难的。那么哪些学科教师可以担任班主任,体育教师是否是班主任的合适人选呢?

体育老师当班主任靠谱吗

许多外语教师面临着成绩评定、作业批改、教学指导和家庭的压力,很难兼顾班主任的工作。学校会考虑让体育老师当班主任,但很多家长还是持怀疑态度:体育老师当班主任靠谱吗?

【/s2/】首先要明确一点,体育老师当班主任是靠谱的!

体育教师是一个很好的“粘合剂”,是学生、学生和教师之间的粘合剂,是家长和学校之间的粘合剂。他们愿意联合多种力量,帮助更好地开展教学和教育工作。

教育家蔡元培认为“今天的新教育家,体育、智育、德育并重”;毛泽东在《体育研究》中指出“体育与德育齐头并进,而道德和智慧都依附于身体,没有身体就没有道德和智慧”。由此可见,体育与德育、智育的关系是密不可分的。新时期的学校体育被要求发挥“育人”和“育人”的功能。体育是第一要务;人格教育也是体育第一。新时代呼唤体育,呼唤通过体育实现“文明其精神,野蛮其体格”的目标。

新时期的体育教师是课程改革的探索者、校本教材的创造者、体育锻炼和健康知识的推动者、学生坚强意志的磨砺者;它是校园师生活动的组织者和参与者,是师生的玩伴,是学生成长的朋友。

班主任是学校里与学生接触最密切的人,扮演着多重角色。对于学生来说,班主任是他们的思想塑造者、学习指导者、成长关爱者、保健工作者、榜样等。对于班级来说,班主任是班级发展战略的设计者,班级校园活动的组织者,班级日常管理的侦探。对父母和其他社会人士来说,班主任是一个“外交家”。班主任是全才,是学生德育、智育、体育的监督者。

班主任的职责是什么

班主任是在一个班级里对学生的思想、学习、健康和生活全面负责的老师。他是一个班级的组织者、领导者和教育者,也是一个班级所有教师教学和教育的协调者。它和班主任的区别在于,班主任只负责授课,班主任只负责管理一个班级!

1。学生调查研究

了解学生家庭情况、思想品德情况、学习情况、身体状况、性格心理特点、兴趣特长,做好家访工作。了解班级组织、骨干队伍的组织和思想状况,及时了解发展动态。

2。组织和管理班级集体

班主任应根据教育方针、教育任务和学生的实际情况,制定班级集体建设的目标,建立班级常规,培养良好的班级氛围,做好班主任的日常组织和管理工作,具体如下:

(1)组织每周班会。

⑵组织学生参加全校各年级的活动。

(3)督促学生遵守《小学生日常行为守则》和学校的规章制度。

(4)督促学生按时上体育课、选修课和各种活动课,了解学生的学习情况和问题。

⑸了解学生的思想动态、心理特点和兴趣。

⑹与班委、班干部讨论班级情况、问题、解决办法和措施。

一旦处理班级突发事件,立即向学校报告重大事故。

⑻查阅了班级日志和学生每周笔记。

3。教育引导学生全面发展

为提高学生思想道德素质、科学文化素质、身心素质打下良好基础。

(1)教育学生热爱祖国,逐步树立为人民服务的思想和为四化奋斗的志向。

⑵教育学生完成学习任务,帮助学生明确学习目标,端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩。

(3)教育组织和引导学生参加学校规定的各种劳动、军事训练、社会实践活动等。协助学校落实《卫生工作条例》,教育学生坚持体育锻炼,养成良好的工作习惯、卫生习惯和生活习惯,保持身心健康。

(4)关心学生的课外生活,引导学生参加有益于身心健康的科技、娱乐和社会活动。

⑸鼓励学生发展合法的兴趣、爱好和特长,开展心理健康教育,促进学生人格健康发展。

[6]对学生进行安全教育。

一旦做好本班学生的思想品德评价及相关奖惩。

⑻加强学生法制教育,增强学生法制观念。

⑼建立后进生档案,并做好对后进生转化和学生不良苗头的监控。

4。协调各种教育力量,多种渠道沟通

班主任应负责联系和组织学科教师讨论班级的教育工作,协调各种活动和课业负担。联系本班家长及相关社会各方支持合作,共同做好学生教育工作。

5。为班主任制定计划[/s2/]

检查计划的执行情况,并做好总结。

(1)班主任计划以教育方针为导向,贯彻学校教育的计划和要求,符合班级的实际情况和特点,全面、具体、有重点。

⑵班主任应定期检查班主任工作计划的执行情况和其他教育力量对计划的执行情况,通过检查发现问题,及时控制。