高考生物选择题超实用解题技巧(庄鑫)

高考生物选择题占比很大。这里有一系列小方法告诉你高考生物选择题必杀技巧，希望对你有帮助。

高考生物选择题秒杀法

1。选项分组方法

高考生物选择题有一节课，可以通过合理的想象和灵活的分组来回答。这类高考生物选择题的题干里，有强调顺序的词，比如“分别”、“顺序”。

先找出最有把握判断的叙述性项目，定好位置，再与备选项目进行对比，最终得出高考生物选择题答案。这种解决方案不仅可以避免多选和漏选，还可以提高答题速度。

2。推理方法的巧妙运用

在平时的学习中，我积累了很多推论。这些推论在计算题中不能直接应用，但用于高考生物选择题求解时优势明显，可以大大提高高考生物选择题求解的速度和准确性。

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3。筛选方法

筛选法是根据已经掌握的概念、原理和规律，通过寻找不合理因素(不正确选项)，逐一排除，从而得到高考生物选择题正确答案的一种方法。

高考生物必背知识点

1.神经递质分为兴奋性神经递质和抑制性神经递质。抑制性神经递质可以改变下一个神经元的电位，但电学性质不变，因此不会引起效应器反应。

2.如何理解2？DNA是主要的遗传物质？每个生物体内只有一种遗传物质，细胞生物是DNA，RNA不是次级遗传物质，而是针对“整个”生物世界。只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。

3.隐性基因在什么条件下可以表达性状？①单倍体，②纯合(如bb或XbY)，③位于Y染色体上。

4.基因组、基因组和基因组概念的区别。基因组是一组非同源染色体。比如人类有两个基因组，是二倍体生物。基因组为22+X+Y，核型为44+XX或XY。

5.病毒没有细胞结构，没有独立代谢，只能过寄生生活。不能用普通培养基培养，只能用活细胞培养，如活鸡胚。

6.病毒在生物学中的应用实例:①作为基因工程中的载体，②作为细胞工程中的融合诱导剂，③作为免疫预防的免疫学中的疫苗。

高考生物学中关于遗传生物学的必备知识点

(1)基因型频率≠基因型概率。

(2)显性突变和隐性突变。

(3)再整合(aa自交→1aa:2Aa:1aa，其中Aa是致命的，那么1/3AA+2/3Aa=1)

(4)自交配≠自由交配，用基因频率解决，特别提示豌豆自由交配是自交配。

(5)基因型的书写格式要正确，例如在正常染色体上基因书写前必须大写XY。使用问题中给出的字母。

(6)在杂交实验中，我们通常选择隐性为同型，显性为异型。

(7)遗传图的书写必须用基因型、表现型、×、←、P、F等符号书写。基因图和基因谱系图是不一样的，需要书面解释的一定要写，特别注意括号里的解释。

(8)F2表现为3: 1 (AA近交)、1: 1 (Aa×aa)、9: 3: 3: 1 (AABB近交)和1: 1: 1 (Aabb×aaBb杂交)。

(9)自交或测交可以用来验证基因位于一对同源染色体上满足基因分离现象(或位于两对同源染色体上满足基因自由组合规律)。(植物一般用自交，动物一般用测交)

(10)如果后代男女比例不同，基因通常位于X染色体上；发生2: 1或6: 3: 2: 1时通常考虑纯合致死效应。后代男女性状比例相同，基因位于常染色体上。

(11)F2出现1: 2: 1不完全显性)，9: 7，15: 1，12: 3: 1，9:6；1(总数为16)是9: 3: 3: 1的变形(AaBb的自交叉或交叉交叉)。

(12)育种方法:快速繁殖(单倍体育种、植物组织培养)和最简单的育种方法(自交)。

(13)秋水仙碱作用于萌发的种子或幼苗(不作用的部分，如根仍为二倍体)；秋水仙碱的作用原理:抑制有丝分裂前期纺锤体的形成；秋水仙碱能抑制植物细胞纺锤体的形成，但对动物细胞没有影响。秋水仙碱是生物碱，不是植物激素。

(14)遗传病不一定含有致病基因，如21三体综合征。