高中语文怎么提高三十分(张柳絮)

高中语文一直是学生学习的重点和难点，也是高考最重要的科目之一。下面说说如何把高中语文提高30分，供大家参考。

中国诗歌鉴赏如何计分

有的同学觉得自己语文素养不够，很难拿到这两门的分数，也很难得到语言知识的应用。其实我们不应该放弃这两个话题，这两个话题连回答问题的套路都有。对于这两个问题，我们主要是对比答案，从试卷中的详细答案中寻找答案模式。

比如诗歌鉴赏，意象和对应的事物(用来表达意象的事物)主要有爱情(荷花、红豆、鸳鸯)、乡愁(明月、白云、红艳等)。);意境只有瑰丽、苍凉、静谧，还有相关的描写词汇；诗歌的语言特点主要有华丽、鲜明、含蓄等；诗歌的表达技巧，诗歌的思想内容和作者的观点等。，都是有规律的，回答问题时可以总结使用。

现代汉语阅读如何计分

现代文本阅读也是对此的总结。分配给题目的点数越多，要回答的点数越多，你得有几个点要回答；自己整理规律模式，比如问自然环境描述的作用，可以整理成几个模式:(1)渲染气氛，为下面做铺垫；(2)说明人物身份，表达人物性格；(3)衬托一个人的...心理学；(4)表达作者的感受等。这是总结的模式，但最重要的是总结的过程。我们必须清楚这些模式对应的例子。如果我们总结后不能应用，那就没有意义。所以总结过程一定要慎重，不要为了总结这些模式而看试卷，要掌握这些模式的用法。

如何在阅读古代汉语和科技文本中得分

我读古代汉语和科技文本很难，但有几个题目我很少失分，即古汉语文本中实词和虚词的应用，句子意思是否正确，科技文本阅读中句子意思是否正确(文章是否这么说，或者根据文章内容预测的内容是否正确等。).

如何给汉语题打分

只要总结一下试卷，就会发现语病的表现形式并不多，有:语序不当、搭配不当、成分不全或冗余、结构混乱、表意不清、逻辑不通。那些都是病句，只是你一开始看不到问题，或者你花了很大力气把原因的题目剪贴出来，标上原因。这一步要做的详细，标注的原因要能自己。Ex。他是众多幸存者之一。说明:原因不合逻辑。标记这个还不够，还需要更详细:既然是“活下来了”，那就不是死了，怎么能在“死了”中说“一个”呢？仔细看了手头的十几二十篇论文中的不适定题，估计你会赢不适定题。