教育的质的规定性主要体现在教育目的上,即培养人的社会活动。教育的目的是指教育要达到预期的效果。它是根据一定的社会发展和受教育者自身发展的需要和规律...
教育需要哲学的指导。一方面是为了教育学理论本身的完善。哲学可以直接为教育问题的研究提供基础、思维方式、思维路线和价值导向建构,在反思现有教育理念和...
教育学的研究对象是以教育事实为基础,以教育价值观为导向而形成的教育问题。其目的是通过研究教育现象和问题,揭示和探索教育活动的规律性联系,为教育实践...
教育的根本目的是育人。教育是培养真正的人,是全面的、完整的。所以各个阶段的老师都很重要。下面这篇文章将带领大家了解不同教育学的专业范畴。 不同教学...
“父母是孩子的第一任老师”。孩子的第一个学习对象是自己的父母。父母的观念和态度可能会影响孩子的生活。为什么家庭教育如此重要?以下为大家详细讲解。 关...
K12或者K-12是幼儿园到十二年级的简称,那么K12教育是什么意思呢?以下是边肖整理的相关资料。让我们看看! k12教育是什么意思 K12是北美中小学教育的简称。...
通过对基础艺术作品和知识的学习和研究,我们可以用艺术的眼光更好地思考和看待事物,让我们掌握创作的规律,从而从心理或感官层面影响学生,培养和塑造学生...
广义的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育。教育是一种培养人的社会活动,是传承社会文化、生产经验和生活经验的基本途径。教育最重要的功能是促进个体发...
神话的起源理论(关于教育起源的最古老的观点);生物起源论(关于教育起源的第一个形式理论);心理起源论(认为教育源于儿童对成人的无意识模仿);劳动起源论(认...
教育是一种培养人的社会活动,表现在教育是人类特有的社会现象;教育是有意识、有目的、有意识地培养受教育者。教育者、受教育者和教育影响力之间有一种关系...
艺术教育实际上是指一种教育方式,通过对基础艺术作品和知识的学习和研究,能够更好地运用艺术的眼光去思考和看待事物,让我们把握创作的规律,从而从心理或...
教育学作为一门独立的学科,萌芽于夸美纽斯于1632年出版的《大教学论》。这本书以教学论为中心,反对封建教育和学院派教育,系统地阐述了符合新资产阶级要求...
美育是指培养学生认识美、热爱美和创造美的能力的教育,也称为美育或美育,是素质教育不可或缺的一部分。美育的特点主要是生动性、娱乐性、自由性和普遍性。 ...
广义的教育是指影响他人知识结构、思想道德、促进发展的一切有目的的教育,包括家庭教育、社会教育和学校教育。广义的教育是人类特有的社会现象,是促进人的...
教育顾问通常需要接受教育专业知识和咨询业务技能的系统培训,还需要通过材料申报、资格审查、理论考试和案例审查等严格的考试。教育顾问职业主要涉及预防、...
杜威的理论是现代教育理论的代表。他的理论不同于传统教育中课堂中心、教材中心、教师中心的“旧三中心论”。他提出了学生中心、活动中心和体验中心的“新三中心...
孩子十岁左右,孩子的身体和心理都发生了很大的变化,家长要多加注意。下面这篇文章会给你分析一下十岁孩子的心理特点,尤其是如何对十岁的女孩进行正确的教...
教育管理是师范专业,培养能够在各级师范院校、教育行政部门、科研机构和中小学从事教学、科研、管理、咨询、辅导工作的应用型人才。 教育管理专业的主要课...
培养目标不同(汉语言文学培养熟悉汉语言文学基础知识的人才;教育学培养具有实际工作能力的人才),培养要求不同(汉语言文学专业学生在系统教育中接受基础训练...
教育技术的研究对象是教育技术。教育技术是教育问题和技术问题的交集。教育技术主要包括三类问题,即教育领域的技术问题、与技术密切相关的教育问题以及教育...