高中生家长会家长发言稿范文(庄鑫)

家长会上的发言令许多家长头疼。以下有图。com为高中生家长会的家长们整理了这篇范文，希望对你有所帮助。

高中生家长会家长示范发言

尊敬的韩老师，11班的老师们，家长们，朋友们:

大家好！

我是薛11班的家长。在我发言之前，我想对所有出席和参加其他班级家长会的11班老师说一声“谢谢”。感谢各位老师对53位同学的关心和体谅，感谢你们在外高这块沃土上的辛勤付出和汗水。

今天我家长会的主题是“高考路上，我们和孩子一起走”。我的发言有六个方面。

第一，尊重国外专家的责任心，敬佩老师的敬业精神。

我想描述一下11班老师感动我的一些典型例子。

去年8月底，班主任韩老师的女儿考上了东北某大学。孩子的入学时间是国外高中的开始。韩老师放弃了送女儿上学的重任。他怀着对53名学生的热爱，毅然投身于学生之中。

教物理的鲁老师家里没有孩子。每当她晚上去学习，总是把孩子放在办公室，以至于有一天她晚上学习完回到办公室，孩子已经趴在地上睡着了。我也在2013年6月20日鲁老师的空里看到这样一段话:“临近期末，事情很多。宝宝觉得我不太注意她的作业质量。我的学生希望我多花一点辅导时间。亲戚觉得我越来越不在乎了。我觉得对不起大家！”陆小姐身体孱弱，不仅需要一个人支撑家庭的重担，还要把有限的精力投入到孩子身上。她只能在自己的私人空房间里吐露无助。

今年3月12日和13日，英语老师李带领学生参加了在郑州举行的创新英语大赛。考试前一天晚上，她还在一个个辅导选手，一直到晚上11点半。我也知道，由于工作原因，李小姐5岁的孩子不在身边，所以一个月只能见她一次。

周四在网上和教语文的郭老师聊了聊孩子期中考试的事情。最后说再见的时候，郭老师留给我下面一句话。她说，“我会继续努力，请相信”。虽然只有12个字，“字字重，字字含真情”。这不仅是一个沉重的承诺，也是外国专家对“伟大事业”的执着追求。

上面的场景只是11班老师们的努力和敬业的一个缩影，他们什么都不要求。数学老师和生物老师有很多这样的例子，我就不一一列举了。我这么说是因为我从心底里觉得老师很辛苦，很敬业，很辛苦！父母朋友要引导孩子重视这份辛苦，除了学习，也要多多少少能为老师分担。

第二，欣赏孩子胜过批评十遍。

当我准备这篇演讲时，我仔细回忆了萧宁在过去两年高中生活中的考试成绩。就孩子的成绩而言，和班上其他学习成绩优秀的孩子相比，还是有一些不足的。但是我觉得萧宁和她自己相比还是很优秀的。这些优秀都归功于老师的严谨教学，家长的赞赏和表扬也起到了很好的引导作用。

萧宁有一门学科，在月考分数上落后，而且分数很低。我孩子周日回家，他跟我说，再怎么努力，这门课也考不好。我看了看各科成绩对比，随口说了一句:从各科成绩来看，这个科增加了更多空。虽然是随口说说，却让孩子的自卑消失了。

综上所述，我想说，我们家长更应该注意引导积极的方向，积累积极的能量，在引导孩子的发展中发挥积极的作用。如果父母心中有一缕灿烂的阳光，我们的孩子会更加灿烂。

第三，我们心中有目标，有前进的方向。

转眼间，三年的高中生活已经过去了两年。在班主任的指导下，孩子们为高考设定了明确的目标。但关于高考目标，我还是想说两点:第一，要理性设定高考目标。我们平时定目标的时候，一个是结合平时成绩能达到的院校，定为高考的目标；一种是把自己向往的大学定为高考目标。我想说的是，设定高考目标最好的方法就是结合平时成绩，掂量掂量自己的脚趾头，但距离目标还很远。把目标定为只有跳起来才能达到的大学更合理。其次，根据孩子选择的目标大学，把去年和前年的高考成绩记录在心理学上，每次考试都要对比一下，看理想有多远。我想，通过每次考试的对比，我们会静下心来，找到差距，更有信心继续前进。

第四，加强互动交流，感受家的温暖。

曾经在《读者》杂志上看到一句话:“父母要和孩子沟通。如果你现在不和你的孩子交流，等他们长大了，就不再和你交流了”。这句话已经深深的印在了我的脑海里。在这里，我引用这句话，希望我们的父母能多和孩子交流，你会发现，你会活得很幸福。

回想一下，从萧宁能够说话的那天起，我们家就能够在平等和谐的前提下诚实地面对每一个话题。上了高中之后，在孩子回家的有限时间里，我能够从孩子那里获得更多关于学校发生的事情的信息，包括前面提到的老师们感人的故事，这些都来自于沟通的功劳。所以如何沟通，如何做好家庭教育，在《读者》杂志上有简单而深刻的描述。念给大家听:

如果有机会，你只能和孩子谈4个问题，完成你的家庭教育:

1.在学校发生了什么？调查孩子的价值观。

2.你今天表现如何？积累正能量。

3.你今天收获了什么？巩固所学。

4.我能为父母做些什么？分清责任。

另外，我还想说明，除了父子、母子、父女、母女关系，父母和孩子更多的是朋友和兄弟姐妹！通过平等的交流，我们不仅要知道孩子的考试成绩，还要知道他们的理想、志向、爱好、喜怒哀乐。

第五，容忍孩子胜过容忍自己。

高中阶段的孩子，无论是情感还是思维，都表现出了自己独特的成熟特征。随着网络媒体的逐渐普及，孩子们获取信息的机会成倍增加，他们开始从自己的角度审视和判断问题。但是，他们毕竟是孩子，不具备用成年人的眼光看待社会的能力。所以会出现这样那样的问题。作为父母，我们要记住，也许不完整的才是完美的。对于孩子，要多理解，少抱怨；多一点包容，少一点苛求；记住不要什么都怪。我们的父母是成年人，经常犯错。为什么要要求孩子不要犯错？

因此，我们的父母和朋友应该引导我们的孩子正确对待成功和失败，顺境和逆境。努力成功不骄傲，失败不气馁，顺境得意忘形，逆境怨天尤人。

第六，家长要克服单纯依靠学校的观念。

我曾经记得一位教育专家说过:“在孩子成年之前，家庭、学校和社会的影响比例是5: 3: 2。也就是说，家庭是孩子最重要的教育栖息地，学校排第二，社会排第三。这是我说“家长要克服单纯依赖学校的观念”的前提。

外高是一所寄宿学校，孩子们通常在学校的时间比在家的时间多。前面说过，父母要多和孩子沟通，我在这里重复一遍。当孩子回家时，我们的父母应该利用吃饭和聊天的时间更多地了解孩子的学校情况，并充分照顾他们的成长。不要以为送孩子上学就万事大吉了。有的家长工作忙，从来不或者很少过问孩子的思想和学业，从来不和班主任老师交流。我敢说在座的有些家长连六位老师都认不出来。但是当孩子成绩落后或者有问题的时候，不是从自己身上找原因，而是怪学校，怪老师，怪孩子。这种态度非常不利于孩子的健康成长。

在这里，我用四个例子来谈谈我在孩子成长中的作用。

在第一种情况下，我曾经和我的老师交谈过，了解到当孩子吸收新知识时，他们有时不能马上理解他们在说什么。老师说这也是大多数孩子的通病。理论上叫信息接收延时，也叫慢半拍。后来我采取了两个措施。首先，我给我的孩子买了一台BBK阅读机。上面有全套高中教学视频，保证孩子提前预习；二是应孩子的要求，买了一套完整的《教材分析》，综合运用，相当于提前预习起到了很好的作用。

第二种情况，我曾经了解到，一段时间以来，孩子的思想压力很大。老师说，孩子回家，不要谈学习，然后我会及时改变方向，谈“很6+1”，谈“我是歌手”娱乐节目等等。，让孩子有更好的释放空。

第三种情况，去年班主任要求每个学生根据自己的成绩设定高考目标。当时我就想，关键是落实目标。如果外部引导和内部驱动力同步推进，效果会更好。我做了两件事。一个是暑假的时候，我请了一个著名的大学生吃午饭，打造了一个空的房间，让小朋友们充分交流。之后孩子对我说，爸爸，哥哥说，好好学，以后你选大学；学不好，以后大学挑你。这句话虽然直白，但对孩子的影响会持续到高中三年。第二件事是我为我的孩子在网上找到了她的目标。最近三年的高考成绩每次孩子考试都和这条线比较，她的目标更明确。

第四种情况，4月21日，班主任给家长发短信，让他们在参加活动的时候给孩子许个愿。这个愿望我想了一个星期了。希望用浓缩的语言来承载更多的内涵。也希望孩子们在即将进入高三的时候，以一种独特的方式记住这个愿望。我收集了孩子们青春活力的照片，选择了象征着希望和坚强成长的竹子作为背景，做出了包含对孩子的隐喻的简单明了的愿望(展示)

我说这些，我建议我们的家长，一方面要充分发挥家长可以发挥的作用，另一方面，班主任和班主任在分配给我们工作任务的时候，不仅要不折不扣的执行，还要高质量的完成，这是我们应有的义务。

以上想法不求家长共鸣，只希望学生不断进步。

我想，在班主任韩老师的指导下，在211班全体老师的共同努力下，在全体同学的努力下，在家长的大力支持下，211班一定会继续保持高昂的斗志，一定会在一年后迎来不平凡的收获。

在此，请允许我代表211班的家长们，再次向班主任韩老师和全体老师致以崇高的敬意，祝他们事业有成，生活幸福。

谢谢你